| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة النموذج البنائي للعلاقات بين أحداث الحياة السلبية والاستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال وتقدير الذات والاكتئاب، وكذلك معرفة العلاقات المتبادلة بين أحداث الحياة السلبية والاستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال وتقدير الذات والاكتئاب، وذلك لدى عينة تكونت من (٤٢٢) طالبا وطالبة من بين طلاب وطالبات المرحلة الثانوية. وباستخدام أسلوب تحليل المسار أسفرت النتائج عن الاختلاف بين التأثير المباشر لأحداث الحياة السلبية في تقدير الذات عن التأثير غير المباشر (عن طريق الاستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال كمتغير وسيط)، وكذلك تبين وجود اختلاف بين التأثير المباشر لأحداث الحياة السلبية في الاكتئاب عن التأثير غير المباشر (عن طريق الاستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال كمتغير وسيط) وأيضا تبين وجود اختلاف بين التأثير المباشر للاستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال في الاكتئاب عن التأثير غير المباشر (عن طريق تقدير الذات كمتغير وسيط) لدى المراهقين. كما توصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة بين أحداث الحياة السلبية وكلا من الاستراتيجيات المعرفية التكيفية وتقدير الذات، ووجدت علاقة ارتباطية موجبة بين أحداث الحياة السلبية وكلا من الاستراتيجيات المعرفية غير التكيفية لتنظيم الانفعال والاكتئاب، كذلك اتضح وجود ارتباطية موجبة بين الاستراتيجيات المعرفية التكيفية لتنظيم الانفعال وتقدير الذات، ووجدت علاقة ارتباطية سالبة بين الاستراتيجيات المعرفية غير التكيفية لتنظيم الانفعال وتقدير الذات، كذلك اتضح وجود علاقة ارتباطية سالبة بين الاستراتيجيات المعرفية التكيفية لتنظيم الانفعال والاكتئاب، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين الاستراتيجيات المعرفية غير التكيفية لتنظيم الانفعال والاكتئاب، كما اتضح وجود علاقة ارتباطية سالبة بين تقدير الذات والاكتئاب، كذلك أمكن التنبؤ بالاكتئاب من خلال أحداث الحياة السلبية والاستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال التكيفية وغير التكيفية (باستثناء استراتيجية التخطيط) وتقدير الذات.
The present study aimed to identify the nature of the structural model of relationships between negative life events, Cognitive Emotion Regulation Strategies, self-esteem and depression, as well as knowledge of the interrelations between negative life events and Cognitive Emotion Regulation Strategies, self-esteem and depression. In a sample of (422) male and female students. Using the method of path analysis, the results showed the difference between the direct effect of negative life events in self-esteem of indirect effect (through Cognitive Emotion Regulation Strategies as an intermediate variable), and the difference between the direct effect of negative life events in depression and the indirect effect. And the difference between the direct effect of Cognitive Emotion Regulation Strategies in depression on the indirect effect (by self-esteem as a mediator variable) in adolescents. The results also revealed a negative correlation between negative life events and adaptive Cognitive Emotion Regulation Strategies and self-esteem, and found positive correlation between negative life events and non-adaptive Cognitive Emotion Regulation Strategies and depression. A positive correlative relationship was also found between adaptive Cognitive Emotion Regulation Strategies and Self-esteem, and found a negative correlation relationship between non-adaptive Cognitive Emotion Regulation Strategies and self-esteem. There was also a negative correlation relationship between adaptive Cognitive Emotion Regulation Strategies and depression. There was also a positive correlation relationship between non-adaptive Cognitive Emotion-Regulation Strategies and depression. There was also a negative correlation relationship between self-esteem and depression. Depression was also predicted through negative life events and Adaptive Cognitive Emotion Regulation Strategies and non-adaptive Cognitive Emotion Regulation Strategies (Excluding planning strategy) and self-esteem.
|
