ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ظاهرة العنف في المؤسسة التربوية الجزائرية: دراسة ميدانية بمتقنة العلامة الشيخ عبدالقادر الياجوري بقمار ولاية الوادي

المؤلف الرئيسي: البشير، خباز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كبار، عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 60
رقم MD: 1008567
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: إن الدراسة الراهنة تتمحور حول موضوع العنف المدرسي الذي يكتسي أهمية بالغة في الميدان التربوي، وعليه فقد جاءت هذه الدراسة لتثير إشكالية محددة تدور حول تساؤل رئيسي هو: - ما هي العوامل المدرسية التي تؤدي إلى العنف المدرسي كما احتوت الدراسة على فرضية رئيسية هي: - إن طبيعة تفاعلات التلميذ في الصف الدراسي وعلاقته بالوسط المدرسي تؤدي إلى العنف المدرسي. بالإضافة إلى فرضيتين جزئيتين هما: 1-إن طبيعة تفاعلات التلميذ في الصف الدراسي تؤدي إلى العنف المدرسي. 2-إن طبيعة تفاعلات التلميذ بالوسط المدرسي تؤدي إلى العنف المدرسي. وتهدف الدراسة إلى التعرف على واقع ظاهرة العنف وأبعادها في المؤسسة التربوية الجزائرية ولتحقيق هذا الهدف تم تحديد المجالات الثلاثة للدراسة، والمنهج المستخدم حيث طبق المنهج الوصفي، وقد استخدمت الدراسة مجموعة من أدوات جمع البيانات، أما العينة فقد كانت عينة قصدية تحتوي على 48 عينة ووزعت عليهم صحيفة الاستبيان وبعد عرض وتحليل البيانات التي تم جمعها من خلال أسئلة الاستمارة تم تحقيق وتأكيد فروض الدراسة.