ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى العنف المدرسي لدى الطلبة...>الوصف

مستوى العنف المدرسي لدى الطلبة في ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية في مدارس مدينة اللاذقية الحلقة الثانية

العنوان بلغة أخرى: The Level of School Violence among Students in the Light of Some Variables: A Field Study in the Schools of Lattakia, The Second Cycle
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: حسون، نعمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hasson, Noamah
المجلد/العدد: مج43, ع6
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 203 - 224
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1261818
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | العنف المدرسي | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف المدرسي | School Violence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تعرف مستوى انتشار العنف المدرسي لدى طلبة مدارس مدينة اللاذقية (الحلقة الثانية) من الصفوف (السابع والثامن والتاسع)، بالإضافة إلى تعرف الفروق في مستوى العنف المدرسي وفقا لمجموعة من المتغيرات (الجنس، التحصيل الدراسي، جنس المدرسة، الصف الدراسي). شملت عينة البحث (250) طالبا وطالبة من طلبة مدارس مدينة اللاذقية من الصفوف (السابع، الثامن، التاسع)، بالنسبة لأدوات البحث تم تطبيق مقياس العنف المدرسي (من إعداد الباحثة). أظهرت النتائج أن نسبة انتشار العنف المدرسي لدى الطلبة جاءت على الشكل الآتي: النسبة الأكبر من أفرد العينة كانت ضمن المستوى المنخفض بنسبة (57.2%)، ونسبة قليلة من أفراد العينة (38%) كانوا في المستوى المتوسط، و (4.8%) كانوا ضمن المستوى المرتفع من مستويات انتشار العنف في المدرسة، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى العنف المدرسي تبعا لمتغير الجنس لصالح الطلبة الذكور، أيضا كانت هناك فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير التحصيل الدراسي لصالح الطلبة ذوي التحصيل المنخفض، في حين بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغيري جنس المدرسة والصف الدراسي.

The research aims to identify the level of school violence prevalence among students of Lattakia city schools (second cycle) of grades (seventh, eighth and ninth), in addition to identifying the differences in the level of school violence according to a set of variables (gender, academic achievement, school gender, grade). The research sample included (250) male and female students from the schools of the city of Lattakia from grades (seventh, eighth, and ninth). For the research tools, the school violence scale was applied (prepared by the researcher). The results showed that the prevalence of school violence among students was as follows: the largest percentage of the sample members were within the low level with a percentage of (57.2%), and a small percentage of the sample members (38%) were in the medium level, and (4.8%) were within the high level of the prevalence of violence in the school, and the results showed that there were statistically significant differences in the level of school violence according to the gender variable in favor of male students, and there were also statistically significant differences according to the academic achievement variable in favor of students with low achievement, while the results showed no differences Statistical function according to the variables of school gender and grade.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.