ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج علاجي بالقراءة ل...>الوصف

فعالية برنامج علاجي بالقراءة لخفض حدة الألكسثيميا لدى المراهقين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness Of A Bibliotherapy Program To Reduce The Severity Of Alexithmia In Adolescents
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبده، إبراهيم محمد سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdo, Ebrahim Mahammed Saad
المجلد/العدد: مج18, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 587 - 636
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1008616
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | البرامج العلاجية | الألكسثيميا | الطلاب المراهقين | علم النفس الإرشادي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

166

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج علاجي بالقراءة لخفض حدة الألكسثيميا لدى المراهقين واستخدمت الدراسة مقياس تورنتو للألكسثيميا للمراهقين والراشدين إعداد تايلور-باجي-باكر. أعده للبيئة العربية (علاء الدين كفافي وفؤاد الدواش، ٢٠١١)، وتكونت عينة الدراسة من ٤٠ طالبا وطالبة من المراهقين من طلاب المرحلة الثانوية بالجيزة (مدرسة حمزة بن عبد المطلب، ومدرسة رفاعة الطهطاوي) تم تقسيمهم إلى مجموعتين (ضابطة وتجريبية) وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، كما وجدت فروق بين متوسطات درجات الطلاب في المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية في القياس البعدي، كما ثبت استمرار فاعلية البرنامج من خلال القياس التتبعي.

This study aims to verify the effectiveness of a Bibliotherapy program to reduce the severity of Alexithymia in adolescents. The study used a Tornetolaxetomy scale for adolescents and adults by Taylor-Baji-Baker, prepared for the Arabic version (Alaeddin Kafafi and Fouad Aldawash, 2011). The sample consisted of 40 students Secondary school in Giza (school of Hamza ibn Abdul Muttalib, and Refaa Tahtawi school) the students were divided into two groups (control and experimental) The study found that there is a statistically significant difference between the average scores of the students in the pre-measurement and the post-experimental measurement for the benefit of the post-measurement. A difference was found between the average scores of the students in the experimental group and the control group in favor of the experimental group.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.