| LEADER |
07227nam a2200337 4500 |
| 001 |
1750030 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 544567
|a جاسم، حيدر مطر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصميم جهاز "أوجي - كومي" بأستخدام تمرينات خاصة عليه وتأثيرها فى تطوير بعض القدرات البدنية والحركية والأداء المهاري لدي لاعبي الجودو الشباب بأعمار" 18 - 21" بوزني " 60 - 66" كغم
|
| 246 |
|
|
|a Impact of the Use Device (Auchi - Kumi) to Develop some Physical and Motor Abilities and Performance Skills of young Judo Wrestlers)
|
| 260 |
|
|
|a الناصرية
|c 2016
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 161
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة ذي قار
|f كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
|g العراق
|o 0012
|
| 520 |
|
|
|a أن عملية إعداد اللاعبين بدنيا ومهاريا وحركيا يتطلب جهدا مضاعفا واستخدام وسائل تدريب مختلفة من قبل المدربين للوصول إلى المستوى الرياضي المطلوب وأن مصارعة الجودو إحدى الألعاب الرياضية التي تطورت في الآونة الأخيرة، وحيث أن أغلب تدريبات مصارعي الجودو تكرار بالمهارات (تاتشي-وازا) أي الرمي واقفا كذلك تكرار دخول وخروج لاعب بدون رمي (أوجي-كومي) تصل عدد التكرارات في الوحدة التدريبية إلى (500-750) تكرار لغرض تطوير القدرات البدنية والحركية والمهارية (الرمي واقفا)، إذا من الضروري استخدام بعض الوسائل التدريبية التي تسهم في مجال تكرار المهارة (تاتشي-وازا) مما توجب وضع جهاز يستخدم كأحد الوسائل التدريبية والمؤثرة والفعالة في تطوير القدرات البدنية والحركية لتحقيق النجاح للاعبين في الأداء المهاري بشكل أفضل، وتلخصت مشكلة البحث أن هناك قلة في التمرينات المساعدة في التدريب على مهارة (أوجي-كومي) بسبب عزوف اللاعب المدافع عن التدريب مع اللاعب المهاجم أثناء التمرين على هذه المهارة لأصابته بالملل ولتخوفه من الإصابة الجسدية نتيجة لسرعة التطبيق لاعب المهاجم (التوري) باتجاه لاعب المدافع (أوكي) على المهارة أثناء التمرين لأن السرعة أثناء الأداء تساعد في تحقيق هدف الوحدة التدريبية لهذه المهارة، وأيضا لأضافه جو الإثارة والتشويق وكذلك للخروج من الروتين، واختصار الزمن ولعدم توفر الزميل في بعض الأوقات وقلة عدد المتدربين، هدفت الدراسة تصميم جهاز (أوجي-كومي) مبتكر والتعرف على تأثيره، أما إجراءات البحث الميدانية فقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين الضابطة والتجريبية مرجعا للمقارنة، أما عينة البحث (16) لاعب حيث تمثله نسبة (72.72%) من مجتمع الأصل تم تقسيمهم وبطريقة القرعة إلى مجموعة ضابطة والأخرى تجريبية. وكان مصارعو الجودو الشباب بأعمار (18-21) سنة وللموسم 2015/2016 ولوزني (60-66) كيلو غرام وهم تابعون للمركز التدريبي في محافظة ذي قار وبواقع (8) لاعبين لكل فئة ثم تم اختيار مجموعتين ضابطه وتجريبية وكل مجموعة تشمل أربعة لاعبين لوزن (60) كيلو غرام وأربعة لاعبين لوزن (66) كيلو غرام حتى تصبح كل مجموعة (8) لاعبين. بعد الانتهاء من تطبيق التمرينات الخاصة باستخدام جهاز (أوجي-كومي) على المجموعة التجريبية وإجراء الاختبارات البعدية لجميع متغيرات البحث على المجموعتين التجريبية والضابطة قام الباحث بترتيب نتائج البحث للاختبارين القبلي والبعدي ومعالجتها بالوسائل الإحصائية ووضعها على شكل جداول مبين فيها نتائج الاختبارات القبلية والبعدية ونسبة تطور كلا المجموعتين مع أشكال بيانيه لأنها تعتبر أداة توضيحية ومن ثم تفسير مختلف النتائج التي تم التوصل إليها على وفق التحليل العلمي الدقيق لغرض تحقيق أهداف البحث وفروضه، أن التطور الحاصل لدى أفراد المجموعة الضابطة لم يرتق إلى مستوى أفراد المجموعة التجريبية وهذا يدل على إن التدريب باستخدام الجهاز كان أكثر فاعلية وفائدة من الوسائل الأخرى. أظهر الجهاز المقترح كفاءته في قياس القدرات البدنية كان سرعة الحركية لدوران الورك والأداء المهاري لحركة (سوي-ناكه) أو مهارات (كوشي-وازا)، يوصي الباحث بإدخال الجهاز التدريبي المقترح ضمن المناهج التدريبية للمنتخبات الوطنية ومراكز تدريب في المحافظات لما أظهر من نتائج إيجابية وفعاله في تطوير القدرات البدنية والحركية الأداء المهاري كوشي-وازا، يوصي الباحث باستخدام جهاز أخر فعال مقترح في الأداء المهاري (أشي-وازا) وحركات الرجلين وإضافة مهارات أخرى بعد أجراء بعض التعديلات كوضع رجلين منفصلين عن دمية الجهاز مثلا.
|
| 653 |
|
|
|a القدرات البدنية
|a الجودو
|a المهارات الحركية
|
| 700 |
|
|
|a داخل، ربيع لفتة
|g Dihkl, Rabee Lafta
|e مشرف
|9 348393
|
| 856 |
|
|
|u 9805-016-011-0012-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9805-016-011-0012-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9805-016-011-0012-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9805-016-011-0012-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9805-016-011-0012-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-016-011-0012-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-016-011-0012-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-016-011-0012-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9805-016-011-0012-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9805-016-011-0012-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9805-016-011-0012-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1008740
|d 1008740
|
