| LEADER |
02666nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1509968 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 544669
|a خدران، خولة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a سيميولوجيا التواصل عند الطالب قدور الرويسي:
|b روبورتاج مصور
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 35
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|g الجزائر
|o 0649
|
| 520 |
|
|
|a تقوم فكرة الروبورتاج على البحث في وسائل التواصل عند الطالب قدور الرويسي من منظور سيميولوجي متكئين في ذلك على نظرية التواصل أو سيميولوجيا التواصل واخترنا التصور الذي قدمه جاكبسون وأشرنا لإجراءاته في العنصر السابق، وتأتي أهمية هذا المنهج كونه يوفر إجراءات تساعد في البحث عن الطرق المستعملة في التواصل عند هذه الشخصية المعقدة، والتي جمعت بين مناقب عديدة كالعلم، والأستاذية والإنشاد والشعر. ويسعى الروبورتاج إلى عملية إسقاط غير مباشر للواقع الحالي الذي تعددت وسائل التواصل فيه في دون أن تصنع هذه الوسائل الأثر الذي صنعه الإنسان لما كان هو الوسيلة الأولى للتواصل باعتبار أنه حقق في وقت سابق المصداقية والأثر والتواصل المنشود بوسائل متنوعة رغم بساطتها.
|
| 653 |
|
|
|a سيميولوجيا التواصل
|a الروبورتاج المصور
|a الروبورتاج الصحفي
|a الرويسي، قدور، ت. 2015 م.
|
| 700 |
|
|
|9 544673
|a عياض، محمد السنوسي
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a حمايمي، محرز
|q Hamami, Mahrez
|e مشرف
|9 503086
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0649-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0649-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0649-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0649-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0649-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0649-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0649-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0649-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0649-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1008881
|d 1008881
|
