| LEADER |
04843nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1750189 |
| 024 |
|
|
|3 10.36353/1515-000-037-017
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b موريتانيا
|
| 100 |
|
|
|9 544717
|a اسويب، ماجدة حمد أبو بكر حسن
|q Aswib, Majdah Hamad Abu Bakr Hasan
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a E-Learning in The Higher Education Sector:
|b Need and Challenges
|
| 245 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني في قطاع التعليم العالي:
|b الحاجة والتحديات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة نواكشوط - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 268 - 284
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تشهد المعرفة الإنسانية تطوراً مذهلاً في وقتنا الراهن نظراً للتقدم العلمي والتقني وما أتاحه من إمكانيات هائلة في الحصول على المعرفة بشتى الوسائل، والتعليم العالي بمعناه الشامل تأثر إلى حد بعيد بالمنجزات العلمية والتكنولوجية فلم تعد مضامينه وأساليبه وطرقه وما يتصل بها من مناهج دراسية بعيدة عن هذه التطورات، بل أصبحنا نشهد اليوم ثورة معلوماتية عارمة تأخذ أشكالاً متعددة، ولم تعد الأنماط التقليدية في عمليات التعلم والتعليم القائمة على التفاعل المباشر بين المعلم والمتعلم قادرة على متابعة ما يجري في كافة فروع المعرفة، كل هذه القضايا أصبحت تمثل تحديات كبيرة لمؤسسات التعليم العالي، لذا قامت العديد من هذه المؤسسات بالنظر الجاد في إمكانية تطوير برامج التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد والذي يعتمد بشكل مبدئي على استخدام تكنولوجيا الصوت، الصوت والصورة، المعلومات والمواد المطبوعة. ويهدف البحث الحالي التطرق إلى خصوصية قطاع التعليم العالي في ليبيا وتوضيح مهامه وأهدافه، ومدى أهمية إدخال تعديلات جذرية في نظم التعليم العالي باستخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسب وشبكاته ووسائطه المتعددة من صوت وصورة... بما يعرف التعليم الإلكتروني وكذلك التطرق إلى فوائد ومزايا التعليم الإلكتروني والعوائق التي تقف أمامه، وأخيرا الحلول المقترحة في هذا المجال.
|
| 520 |
|
|
|b Human knowledge is witnessing a remarkable development in our time because of scientific and technological progress Which enabled him to have enormous potential in acquiring knowledge through various means and higher education in its meaning Mass has been largely influenced by scientific and technological achievements, and its contents, methods and methods are no longer relevant And related curricula are far from these developments, and we are witnessing a revolution today Informative information takes many forms, and traditional patterns are no longer in learning and teaching processes Based on direct interaction between teacher and learner is able to follow up what is going on in all branches Knowledge, all these issues have become great challenges for institutions of higher education, so it has Many of these institutions seriously consider the possibility of developing e-learning programs and education Which relies initially on the use of audio technology, audio and video, Information and printed materials The current research aims at addressing the specificity of the higher education sector in Libya Clarifying its tasks and objectives, and the importance of radical changes in higher education systems Using the modern communication mechanisms of computer and Its networks and multimedia of voice And a picture… of what is known as e-learning as well as addressing the benefits and benefits of education And obstacles to it, And obstacles to it, and finally solutions proposed in this area
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a التعليم العالي
|a ليبيا
|a الأساليب التعليمية
|a التكنولوجيا الحديثة
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|6 History
|c 017
|e Journal of Historical and Social Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tārīẖiyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 037
|m ع37
|o 1515
|s مجلة الدراسات التاريخية والاجتماعية
|v 000
|x 2412-3501
|
| 856 |
|
|
|u 1515-000-037-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1008939
|d 1008939
|
