ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف الإنترنت في مؤسسات التعل...>الوصف

توظيف الإنترنت في مؤسسات التعليم العالي الليبية بين الواقع والتحديات

العنوان بلغة أخرى: Current Status and Challenges of Using Internet by Libyan Higher Education Institutions
المصدر: Cybrarians Journal
الناشر: البوابة العربية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: العطشان، فيصل عبداللطيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خميس، عبدالسلام احميدة (م. مشارك), التلماتي، عبدالمجيد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 17
ISSN: 1687-2215
رقم MD: 753111
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
شبكة الإنترنت | العملية التعليمية | التعليم الإلكتروني | جودة التعليم | مؤسسات التعليم العالي | ليبيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة الى تسليط الضوء على واقع توظيف الإنترنت في العملية التعليمية في ليبيا ودراسة المعوقات التي تقف امام تعزيز اسلوب التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي. كما تبين الورقة اهم الإشكاليات التي تواجه التعليم العالي في ليبيا وتعرض مستوى جودة التعليم في ليبيا مقارنة بالمحيط الإقليمي والدولي طبقا لدراسات وابحاث سابقة. تم الاعتماد على المنهج الوصفي وأسلوب المسح بالعينة لتحقيق أهداف الدراسة. تشير الدراسات والتقارير المحلية والدولية السابقة الى مؤسسات التعليم العالي الليبية تعاني من مشاكل مزمنة ولها تصنيف متأخر جدا إقليميا ودوليا كذلك فإن حجم المشاركة للجامعات الليبية على شبكة المعلومات الدولية هو متدني جدا أيضا. وبالاستناد لنتائج المسح فإن معظم أعضاء هيئة التدريس مقتنعون بتوظيف الإنترنت في العملية التعليمية وعلى الرغم من ذلك فإن جزء كبير منهم لا يستخدمها في العملية التعليمية حيث يعتبر حجم استغلال شبكة الإنترنت لعينة الدراسة ضعيف جدا.

The main objective of this research paper is to highlight the current status of the internet usability within Libyan higher education institutions, as long with studying the difficulties that mitigate electronic education in Libya. Also, this paper raises up the critical problems that facing higher education in the country. Aiming to conduct a firm study, previous studies have been reviewed to make quality comparison between Libyan higher education system and other regional and international education systems. In order to achieve the objectives of the paper the descriptive approach and the survey method have been used. Previous Libyan and international studies and reports indicate that Libyan higher education lists among the lower qualitied education system in the world. Based on surveys, most faculty members in Libyan universities believe of importance of internet in the education process. In contrast, a lot of the faculty members do not use the internet for the purpose of education.
ISSN: 1687-2215

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.