| LEADER |
04613nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1510113 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 544894
|a الشيخ، علا عمر حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر الرقابة الادارية فى تعزيز سلوك الانضباط الوظيفى للعاملين فى وزارة التربية والتعليم العالى بقطاع غزة
|
| 246 |
|
|
|a The Administrative Control Impact on Enhancing the Behavior of Functional Discipline of Employees in the Ministry of Education and Higher Education - Gaza Strip
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 108
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التجارة
|g فلسطين
|o 1058
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على دور الرقابة الإدارية في تعزيز سلوك الانضباط الوظيفي لدي الموظفين الإداريين في وزارة التربية والتعليم بغزة، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي وتكون مجتمع الدراسة من جميع الموظفين الإداريين في المقر الرئيسي بوزارة التربية والتعليم في قطاع غزة بالإضافة إلى مديرياتها والبالغ عددها سبعة مديريات (غرب غزة، شرق غزة، شمال غزة، الوسطي، خانيونس، شرق خانيونس، رفح)، حيث يعمل بها 546 موظف إداري، وقامت الباحثة بتوزيع 280 إستبانة علي عينة طبقية عشوائية، وقد تم استرداد 255 إستبانة بنسبة استرداد 91.1%. وقد توصلت الدراسة إلى أن هناك دور بدرجة كبيرة للرقابة الإدارية في تعزيز سلوك الانضباط الوظيفي لدي الموظفين الإداريين في وزارة التربية والتعليم، كما أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية بين الرقابة الإدارية، ومستوى انضباط الموظفين لديها، وأن هناك أثر للجهات الرقابية والأدوات والوسائل الرقابية في تعزيز الانضباط الوظيفي، كما أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدور الرقابة الإدارية، وأثره على مستوي الانضباط الوظيفي تعزى إلى الجنس، العمر، المسمى الوظيفي ومكان العمل، بينما لم يكن هناك فروق تعزى إلي الحالة الاجتماعية، سنوات الخدمة. وبناء على ما تم التوصل له من نتائج فقد أوصت الدراسة بضرورة قيام الوزارة ببذل مزيدا من الاهتمام بالمعايير الرقابية والتحسين والتطوير للأدوات والوسائل الرقابية، خاصة استخدام تقنيات وأدوات جديدة مثل بطاقة الأداء المتوازن ولوحة القيادة، بالإضافة إلى ضرورة الحرص على متابعة وتدريب الموظفين وتطويرهم بما يتعلق بالانضباط الذاتي لما يترتب على ذلك من آثار سلوكية، تؤثر بالنهاية على إنتاجيتهم، وبالتالي زيادة مستوي انضباطهم.
|
| 653 |
|
|
|a الرقابة الإدارية
|a الانضباط الوظيفى
|a السلوكيات الوظيفية
|a وزارة التربية والتعليم
|a قطاع غزة
|
| 700 |
|
|
|a أبو الروس، سامي علي سليمان
|g Abu Al-Ross, Sami Ali
|e مشرف
|9 362180
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1058-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1058-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1058-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1058-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1058-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1058-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1058-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1058-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1058-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1058-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1058-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-1058-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1009168
|d 1009168
|
