توظيف التراث في مسرح الأطفال الليبي
| العنوان المترجم: |
Employing Heritage in The Libyan Children's Theater |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الليبية العالمية |
| الناشر: | جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، ناجية سليمان إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 1 - 23 |
| DOI: |
10.37376/1570-000-042-010 |
| ISSN: |
2518-5845 |
| رقم MD: | 1009511 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
61
| LEADER | 05713nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1750558 | ||
| 024 | |3 10.37376/1570-000-042-010 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 545178 |a سليمان، ناجية سليمان إبراهيم |q Suleiman, Najiah Suleiman Ibrahim |e مؤلف | ||
| 242 | |a Employing Heritage in The Libyan Children's Theater | ||
| 245 | |a توظيف التراث في مسرح الأطفال الليبي | ||
| 260 | |b جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج |c 2018 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 1 - 23 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a كشف هذا البحث مدى إدراك كتاب مسرح الطفل في ليبيا لأهمية التراث، وكيف أفادوا منه لخلق دراما مليئة بالأحداث والصراعات، وتشير النصوص المسرحية الليبية إلى أن عملية استلهام التراث تعود لأسباب سياسية، وتوعوية، ووطنية قومية، وتعليمية، وكان أغلب اهتمام الكتاب المسرحيين منصبا على القضايا الاجتماعية، والمشكلات اليومية للمواطن، وقد ظهر البعد التراثي في مضمون النص المسرحي بأشكاله المختلفة، واستلهم الكتاب أبرز ملامح هذا التفاعل، وهي المرجعية التراثية، والتاريخية، والدينية، والأسطورية. وبين البحث أن مسرح الأطفال الذي يعتمد على التراث في ليبيا، كان يمثل زمنيا مرحلتين مهمتين: الأولى اعتمدت على أسلوب الارتجال، والثانية على وجود النص المسرحي المكتوب . وأمكن الوقوف على ألوان من التوظيف التراثي في نصوص المسرح الموجه للطفل، فهي تحمل قيما من وسط دلالة الموروث، يسعى الكاتب المسرحي لتعزيزها وضمان استمراريتها، وكانت إفادة كتاب مسرح الطفل في ليبيا وتوظيفهم للنص تشكيلا متنوعا، شمل التراث بمضامينه كافة؛ الشعبي، والعالمي، والأسطوري، والديني، والتاريخي، وقد وظفوه في شكلين مختلفين: واقعي، وتاريخي سخروه لخدمة أهداف بناء العمل المسرحي، وهي إفادة تأتي في سياق محاكاة أعمال الأدب العربي، التي ما لبثت تنحو هذه الطريق، وظهرت آلية دمج وتداخل واضح بين ألوان التراث بصفة عامة، فكثير من الحكايات مستقاة من التراث العالمي في صورة تأليف، أو في صورة إعداد، على أن في النص الليبي كثيرا من الأحداث التاريخية، التي تحولت إلى حكايات شعبية، لما فيها من طاقات، وفعل درامي خلاق، ولما تحمله من قيم أخلاقية، واجتماعية، ووطنية. | ||
| 520 | |b This research reveals the perception of the children’s theater writers in Libya to the importance of heritage, and how the benefit from the creation of drama full of events and conflicts. And the Libyan theatrical texts indicates that the process of heritage inspire return to political, awareness, national, and educational reasons. Most of the playwrights’ interest was focused on social issues, and the daily problems of citizens, The heritage dimension salience in the context of the theatrical text in a various forms, the writers was inspired by the most prominent features of this interaction, a reference heritage, historical, religious, and mythological. The research establishes that children’s theater which depends on heritage in Libya was representing two important timetable stages : First: adopted on the style of improvisation, and the second is to have a theatrical text written. And it is possible to stand on the colors of the heritage employment of the theatrical contexts which is oriented to children, it carries values from the center of heritage significance, playwright seeks to promote and ensure its continuity, and the children’s theater playwrights in Libya employed varied formation of the text, it include heritage in its all connotations popular, global, legendary, religious, and historical and they made it to serve the goals of theatrical building work, this benefit comes in the context of the works simulation of Arabic literature which it tend soon this way, and integration mechanism emerged with a clear overlap between the heritage colors in general, Many of the drawn anecdotes from the Heritage World in compilation form, or in the form of preparation, That in the Libyan text lots of historical events, which turned out to be folk tales, Because of its energies, and creative drama moves, and what it carries from moral , social, and national values | ||
| 653 | |a ليبيا |a مسرح الطفل |a التراث الشعبي |a الحكايات الشعبية |a أدب الأطفال |a النقد الأدبي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 010 |e Global Libyan Journal |f Al-Mağallaẗ al-libiyyaẗ al-ʿalāmiyyaẗ |l 042 |m ع42 |o 1570 |s المجلة الليبية العالمية |v 000 |x 2518-5845 | ||
| 856 | |u 1570-000-042-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1009511 |d 1009511 | ||
عناصر مشابهة
-
توظيف التراث في الكتابة لمسرح الطفل
بواسطة: كاهية، باية منشور: (2017) -
توظيف التراث في الكتابة لمسرح الطفل
بواسطة: كاهية، باية منشور: (2017) -
توظيف الحكاية الشعبية في المسرح الجزائري: مسرحية "كل واحد وحكمه" لعبدالقادر ولد عبدالرحمان كاكي أنموذجا
بواسطة: خمقاني، مباركة منشور: (2016) -
توظيف التراث والحكاية الشعبية فى المسرح الجزائرى: عبدالرحمن ولد كاكى أنموذجا
بواسطة: أمين، صالح بوشعور محمد منشور: (2021) -
توظيف التراث في الكتابة لمسرح الطفل
بواسطة: كاهية، باية منشور: (2017)
