الكفاية المعرفية بين النظرية والتطبيق في التعليم العام في الأردن
| المصدر: | الموسم الثقافي الخامس والثلاثون لمجمع اللغة العربية الأردني : الكفاية اللغوية في مراحل التعليم العام |
|---|---|
| الناشر: | مجمع اللغة العربية الأردني |
| المؤلف الرئيسي: | استيتية، سمير شريف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Steitiya, Samir Sharif |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | عمان |
| الهيئة المسؤولة: | مجمع اللغة العربية الأردني |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | تشرين الثاني |
| الصفحات: | 65 - 80 |
| رقم MD: | 1009553 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى توضيح حقيقة الكفاية المعرفية من جانب المفهوم والمجال وكيفية الحصول عليها، وكيفية توظيفها في الحياة العملية، واستخدام المنهج الوصفي في توضيح أهمية الدراسة، حيث بينت الدراسة بأنه تم إدخال الكفاية المعرفية في ميدان التعلم العام متمثلة بالكفايات الآتية: كفاية التنامي، والضبط، والبنائية، والتحليلية، والإنجاز. وتم تحديد مفهوم كل كفاية، مع إظهار العلاقة بين المهارة والكفاية المعرفية وخاصة في اللغة العربية متمثلة بما يتوصل له المتعلم من إنجازات نظرية أو عملية في نهاية مرحلة التعليم الثانوية، وأن الإنجاز يرتبط بالمناهج المعتمدة في التعليم العام بقدرة استذكار المتعلم للمعلومات دون إبراز الاهتمام الظاهر بالبحث العلمي، وأوصت الدراسة بضرورة أخذ مؤلفي الكتب المدرسية للكفايات عامة في تصميم المناهج. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تجريب امتحانات الكفاية في اللغة العربية وإيجاد خصائصها السيكومترية
بواسطة: العناتي، جهاد محمد محمود منشور: (2017) -
دور المعجم الذهني في تحصيل مهارة الإنتاج الكتابي لدى متعلمي مرحلة التعليم الابتدائي
بواسطة: قواوي، كمال منشور: (2024) -
محطات تقويمية "امتحانات عامة" لضبط الكفاية اللغوية
بواسطة: عصفور، محمد منشور: (2017) -
تقويم الكفاية المعرفية لدى معلمي المرحلة الابتدائية في مجال بناء الاختبارات التحصيلية الموضوعية
بواسطة: ساعد، صباح منشور: (2012) -
اللغة العربية في التعليم العام في الأردن : المشكلات والحلول
بواسطة: استيتية، سمير شريف منشور: (2002)
