ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الكفاية النحوية في التعليم العام: الأطر والتقييم

المصدر: الموسم الثقافي الخامس والثلاثون لمجمع اللغة العربية الأردني : الكفاية اللغوية في مراحل التعليم العام
الناشر: مجمع اللغة العربية الأردني
المؤلف الرئيسي: العموش، خلود إبراهيم (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: عمان
الهيئة المسؤولة: مجمع اللغة العربية الأردني
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 121 - 141
رقم MD: 1009567
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: يتفاوت العلماء والمشتغلون في مناهج تعليم اللغات في وصف الكفايات النحوية اللازمة لكل مرحلة من مراحل التعليم العام، ويتباينون في وصف طرائق تقديمها وتقييمها للدراسين، وفي واقع الميدان نجد من يثقل الناشئة بقضايا النحو والإعراب التفصيلية ثم لا نجد أثراً لهذه المعارف النظرية في تقويم الألسن والأقلام. فيما يتخفف بعضهم من هذه الأثقال ويكتفي بتدريس الأنماط التركيبية وبعض مسائل الإعراب. وتقدم هذه الورقة مجموعة من الأطر العامة التي تحكم تقديم هذه الكفايات النحوية للناشئة وثمارها المرجوة، ثم تقترح مجموعة من أساليب التقويم المناسبة لتحقيق هذه الكفايات والمتمثلة أساساً في استعمال اللغة الصحيحة والمقبولة والناجحة في سياقاتها في مواقف الأداء المختلفة.