ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تمثلات الطلبة الجامعيين للتفاعل الاجتماعي الافتراضي "الفايسبوك": دراسة ميدانية لعينة من الطلبة الجامعيين بكلية العلوم الانسانية والاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة

المؤلف الرئيسي: شرفي، لامية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمداوي، عمر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 70
رقم MD: 1009648
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

96

حفظ في:
المستخلص: هدف هذه الدراسة إلى الكشف عن التمثلات الطلبة الجامعيين للتفاعل الاجتماعي الافتراضي عن طريق الفايسبوك، فمن خلال تناولنا لمجالات تفاعل الطالب وانعكاسات الناجمة عن ذلك التفاعل وكذا معرفة أشكال التغيرات الناتجة عنها. حيث اتبعت الطالبة مجموعة من الإجراءات المنهجية شملت المقاربة السسيولوجية والمنهج الوصفي بالاعتماد على مجموعة من الأدوات لجمع البيانات انطلاقاً من المصادر والمرجع مرورا إلى الاستمارة وصولا للأساليب المتبعة في تحليل البيانات كما تم تطبيق هذه الأداة على عينة من الطلبة الجامعيين بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح بورقلة وبالأخص طلبة ما بعد التدرج والمتمثلة في (٥١) طالب، تم اختيارهم بالعينة الطبقية (التناسبية). حيث أسفرت نتائج الدراسة الميدانية على أن: - تعدد المجالات الاجتماعية المختلفة يؤذي إلى تعدد أهدافهم واستراتيجياتهم كما يحدث اختلاف في مضامين الثقافة الاجتماعية. - مواقع التواصل الاجتماعي الافتراضي للطلبة الجامعيين يشكلون مجالاً تفاعلياً ثقافياً واجتماعياً. - يعتبر المجال الثقافي الاجتماعي باعتباره منتج لدلالات والرموز التي تتم من جراء التفاعل كما أن استعمال الطالب لموقع الفايسبوك لصالحه ولفائدته انعكس عنه إيجابياً. - من المحتمل أن تنتج تغيرات لدى الطالب الجامعي من خلال تفاعل الاجتماعي الافتراضي الفايسبوك باعتباره يلبي احتياجاته وإشباعاته ورغباته ومن ممكن أن تنشأ لدى الطالب هوية جديدة تتعارض مع الواقع المعاش وتكون مخفية غير طاهرة بشكل واضح.