ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات ماوراء المعرفة في تنمية التفكير الإبداعي لدى الموهوبين من طلبة المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The effectiveness of a training program based on the skills of metacognition in the development of creative thinking among gifted secondary school students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، السيد محمد عبدالمجيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصفار، باقر محمد عبدالحميد (م. مشارك), الشامي، جمال الدين محمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 101 - 143
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1009939
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | المهارات التعليمية | تنمية التفكير الإبداعي | الطلاب الموهوبين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

141

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات ما وراء المعرفة في تنمية التفكير الإبداعي لدى الموهوبين من طلبة المرحلة الثانوية، وتم استخدام المنهج (شبه التجريبي)، وتكونت عينة الدراسة من (٣٤) طالب من الطلاب الموهوبين بمركز (صباح الأحمد للموهبة في دولة الكويت)، وتم استخدام مقياس تورانس للتفكير الابداعي، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج التدريبي القائم على مهارات ما وراء المعرفة في تنمية التفكير الإبداعي لدى الموهوبين من طلبة المرحلة الثانوية، وكذلك الاحتفاظ بالنتائج بعد مرور مرحلة المتابعة والتي بلغت مدتها (٨) أسابيع.

The objective of research is to identify the effectiveness of a training program based on the skills of knowledge in the development of creative thinking among gifted secondary school students. The semi-empirical method was used. The sample consisted of (34) (Sabah Al-Ahmad for talent in the State of Kuwait). The Torrance scale was used for creative thinking. The results of the research revealed the effectiveness of the training program based on the skills of knowledge in developing the creative thinking of talented secondary school students. Which has touched Mt A (8) weeks.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.