ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الضغوط المهنية لدى معلمات الاق...>الوصف

الضغوط المهنية لدى معلمات الاقتصاد المنزلي بالمرحلة الابتدائية وعلاقتها بتقديرهن لذواتهن

العنوان بلغة أخرى: The Professional Pressures of The Household Economy Teachers at The Primary Level and Their Relation to Their Self Esteem
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: خالد، زينب عاطف مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khaled, Zienab Atef Moustafa
مؤلفين آخرين: موسى، شيرين سمير محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 310 - 358
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1010057
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | معلمات الاقتصاد المنزلي | الضغوط المهنية | مهنة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط المهنية | تقدير الذات | معلمات الاقتصاد المنزلي | Professional Pressures | Self Esteem | Home Economics Parameters
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى الكشف عن الضغوط المهنية على معلمات الاقتصاد المنزلي بالمرحلة الابتدائية، وتعرف المستوي الحقيقي لتقدير ذواتهن، وتحديد الفروق بين عينة الدراسة في كل من "مستوي الضغوط المهنية، وتقدير الذات" وفقا لمتغيرات (المؤهل، الخبرة، مكان العمل)، وكذلك الكشف عن طبيعة العلاقة القائمة بين الضغوط المهنية ومستوي تقدير الذات لدي معلمات الاقتصاد المنزلي بالمرحلة الابتدائية. واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها وفروضها. وتمثلت عينة الدراسة في مجموعة من معلمات الاقتصاد المنزلي بالمرحلة الابتدائية من مدن وقري محافظة الشرقية وعددها (66) معلمة، وقد استخدمت الباحثتان في الدراسة "مقياس الضغوط المهنية، ومقياس تقدير الذات "كأدوات للدراسة" إعداد الباحثتين. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود العديد من الضغوط المهنية المرتفعة لدي معلمات الاقتصاد المنزلي بالمرحلة الابتدائية، على الرغم من ارتفاع تقديرهن لذواتهن، وكذلك عدم وجود ارتباط دال إحصائيا بين مقياس الضغوط المهنية وتقدير الذات لدي معلمات الاقتصاد المنزلي بالمرحلة الابتدائية. وتوصي الدراسة الحالية في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها إلى تعريف معلمات الاقتصاد المنزلي بمصادر ضغوط العمل حتى يحددوا المصادر التي يعانين منها ومن ثم استخدام الاستراتيجيات المناسبة للتغلب عليها.

The aim of this research is to reveal the real level of professional pressures on the parameters of the primary household economy, to identify the real level of self-esteem, and to determine the differences between the sample of the study in both the level of professional pressure and self-esteem according to variables (qualification, , And the nature of the relationship between the professional pressures and the level of self-esteem among the teachers of the household economy in the primary stage. The researchers used the analytical descriptive approach to suit the nature of the research and its objectives and hypotheses. (66) teachers. The researchers used the "professional pressure scale and the self-esteem scale" as tools for study. The results of the study revealed that there were many high occupational pressures of the primary school economy teachers, despite their high self-esteem, as well as the absence of a statistically significant correlation between the measure of professional pressure and self-esteem among the primary school economy teachers The present study, in the light of the findings, recommends that household economy teachers be identified as sources of work pressure to identify the sources they suffer from and therefore use appropriate strategies to overcome the.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.