أثر استخدام ( اجراءات التعلم حتى التمكن ) على تمكن الطالبات المعلمات من بعض مهارات تخطيط الدروس اليومية

المصدر:	حولية كلية التربية
الناشر:	جامعة قطر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عبدالحميد، محمد جمال الدين (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 6 , ع 6
محكمة:	نعم
الدولة:	قطر
التاريخ الميلادي:	1988
التاريخ الهجري:	1408
الصفحات:	295 - 329
رقم MD:	10101
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الطالبات المعلمات \| المعلمات \| التحصيل الدراسي \| اعداد المعلمين \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| المهارات التدريسية \| تحضير الدروس \| التخطيط التربوي \| قطر \| كليات التربية \| الجامعات \| التعليم الجامعى \| الاهداف التربوية \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| نموذج بلوم \| التقييم التربوي \| الكفايات الوظيفية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

61

LEADER	01469nam a22002057a 4500
001	0032171
041		\|a ara
044		\|b قطر
100		\|9 260350 \|a عبدالحميد، محمد جمال الدين \|e مؤلف
245		\|a أثر استخدام ( اجراءات التعلم حتى التمكن ) على تمكن الطالبات المعلمات من بعض مهارات تخطيط الدروس اليومية
260		\|b جامعة قطر - كلية التربية \|c 1988 \|g \|m 1408
300		\|a 295 - 329
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 15950 \|a 4673 \|a 4611 \|a 13601 \|a 666607 \|a 14495 \|a 764072 \|a 806860
653		\|a الطالبات المعلمات \|a المعلمات \|a التحصيل الدراسي \|a اعداد المعلمين \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية \|a المهارات التدريسية \|a تحضير الدروس \|a التخطيط التربوي \|a قطر \|a كليات التربية \|a الجامعات \|a التعليم الجامعى \|a الاهداف التربوية \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a نموذج بلوم \|a التقييم التربوي \|a الكفايات الوظيفية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 008 \|e Bulletin of The Faculty of Education \|l 006 \|m س 6 , ع 6 \|o 0023 \|s حولية كلية التربية \|v 006
856		\|u 0023-006-006-008.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 30981473 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 10101 \|d 10101