معايير جودة إدارة مؤسسات التعليم الجامعي والعالي: رؤى مقترحة للتطوير
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الرشيدي، عايض عيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج27, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 482 - 496 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1010123 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
170
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف معايير جودة إدارة مؤسسات التعليم الجامعي والعالي، رؤي مقترحة للتطوير. قُسم البحث إلى عدة عناصر، عرض العنصر الأول مفهوم الجودة في التعليم الجامعي، فقد تنوع مفهوم الجودة بين الجامعات والمعاهد والكليات في الفترات الزمنية المختلفة. واستعرض العنصر الثاني أهداف جودة الإدارة الجامعية، ومنها توفير خدمات عالية الجودة للعملاء والمستفيدين والتي تسهم في زيادة الإنتاجية وتخفيض التكلفة، ومنع الأخطاء والمشكلات التي قد تحدث في الخدمة المقدمة، ومحاولة إيجاد وتكوين ثقافة متميزة في أداء للعمل بشكل سليم منذ بدايته من أجل تحقيق نتائج ومستوى أفضل. وعرض العنصر الثالث أهمية تطبيق الجودة، ومنها تحسين نوعية الخدمات التعليمية المقدمة، ورفع مستوى أداء جميع العاملين في المؤسسة التعليمية، وتخفيض التكاليف والمصروفات وترشيدها. وتناول العنصر الرابع معوقات إدارة الجودة الجامعية، ومنها المركزية الشديدة ف إدارة الجامعات وقلة الموارد المادية، والنقص في معايير تقييم العاملين، وترسيخ المركزية وصورية التفويض. وعرض العنصر الخامس متطلبات تطبيق إدارة الجودة، ومنها دعم وتأييد الإدارة العليا لبرنامج إدارة الجودة، وتهيئة مناخ العمل وثقافة المؤسسة، والإدارة الفعالة للموارد البشرية. وتضمن المحور السادس معوقات جودة الإدارة. واستعرض العنصر السابع فلسفة الرؤية المقترحة. وكشف العنصر الثامن منطلقات الرؤية المقترحة. وتناول العنصر التاسع أهداف الرؤية المقترحة. وكشف العنصر العاشر متطلبات تحقيق الرؤية المقترحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7847 |
عناصر مشابهة
-
المسايرة المتوازنة لإدارة الجودة الشاملة للنهوض بالتعليم الجامعي
بواسطة: زيدان، سلمان منشور: (2011) -
مدى ملاءمة جودة برامج التعليم العالي مع متطلبات سوق العمل: دراسة ميدانية بالمركز الجامعي أحمد زبانة غليزان
بواسطة: بومرزاق، فاطمة منشور: (2022) -
نحو جامعة وطنية منتجة وفاعلة: الواقع والمتطلبات "المرتجي": كليات الجامعة اللبنانية في الشمال نموذجا
بواسطة: البيطار، سونيا سليم منشور: (2019) -
متطلبات الجودة فى المؤسسات التعليمية قبل الجامعية: دراسة تحليلية
بواسطة: سليم، محمد الأصمعي محروس منشور: (2019) -
معايير مقترحة لضمان الجودة و الإعتماد بجامعة حائل بالإفادة من نموذج جامعة أكسفورد
بواسطة: الألفى، هانى رزق عبدالجواد منشور: (2011)
