| LEADER |
05015nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1751025 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البهاص، سيد أحمد أحمد محمد
|g El-Bhas, Sayed Ahmed Ahmed
|e مؤلف
|9 84309
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي تكاملي فى تحسين المرونة النفسية لدي الأطفال المساء معاملتهم
|
| 246 |
|
|
|a The Effective of Integrative Counseling Program in Improving Psychological Resilience of Abused Children
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية
|c 2011
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 251 - 295
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين المرونة النفسية وإساءة معاملة الأطفال، واختبار مدى فعالية برنامج إرشادي تكاملي (للأطفال والآباء والمعلمين) في تحسين المرونة النفسية لدى الأطفال المساء معاملتهم. تكونت عينة الدراسة من (24) تلميذًا ممن يعانون من إساءة المعاملة وانخفاض المرونة النفسية، مقسمين إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية بكل منها (۱۲) تلميذًا، بالإضافة إلى (۸) آباء، (۷) معلمين. اشتملت أدوات الدراسة على مقياس المرونة النفسية وإساءة المعاملة (إعداد الباحث) بالإضافة إلى البرنامج الإرشادي التكاملي. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة بين المرونة النفسية وإساءة المعاملة لدى الأطفال عينة الدراسة. ۲- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياسي المرونة النفسية وإساءة المعاملة في القياس البعدي (في الاتجاه الأفضل) لصالح المجموعة التجريبية باستثناء بعد الإهمال من مقياس إساءة المعاملة. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي على مقياسي المرونة النفسية وإساءة المعاملة (في الاتجاه الأفضل) لصالح القياس البعدي. 4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياسي المرونة النفسية وإساءة المعاملة في القياسين البعدي والتتبعى. وقد تم تفسير النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims to identifying the relationship between psychological resilience and abused children. It also aimed to examining the effect of an integrative counseling program (for the teachers, parents and children) in improving psychological resilience of abused children. The Sample was consisted of 24 pupils which suffering from abused and lack of psychological resilience, administrated to 12 pupils as experimental group and 12 pupils as control group, addition to (8) parents and (7) teachers. Two Scales were applied: psychological resilience and school, Family abused scales (prepared by researcher) in addition to integrative counseling program. The Study has concluded the following results: 1. There are negative correlation relationship between psychological resilience and abused children, sample of study. 2. There are statistically significant differences of psychological resilience, abused scales in post application between control and experimental group in the best direction) favoring the latter, except neglect dimension. 3. There are statistically significant differences of psychological resilience, abused scales in pre and post applications for experimental group (in the best direction) favoring the post one. 4. No statistically differences of psychological resilience, abused scales in post and follow up for experimental group. There results of the study were interpreted in the light of the theoretical back ground and previous studies.
|
| 653 |
|
|
|a المرونة النفسية
|a البرامج الإرشادية
|a علم النفس الإيجابي
|a الكفاءة الاجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Egyptian Journal of Psychological Studies
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ
|l 073
|m مج21, ع73
|o 0118
|s المجلة المصرية للدراسات النفسية
|v 021
|x 2090-0244
|
| 856 |
|
|
|u 0118-021-073-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1010164
|d 1010164
|
