| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقات السببية بين إدمان الإنترنت وتفضيل الإنترنت للأغراض الاجتماعية والوحدة النفسية والمساندة الاجتماعية لدى مدمني الإنترنت. ولعينة تكونت من (190) طالبًا وطالبة وتوزعت حسب: المرحلة إلى (154) (81.1%) تعليم أساسي (12) (6.3%) ثانوي، (24) (12.6) جامعي، وأصبح حجم عينة مدمني الإنترنت (84) طالبًا وطالبة وبلغ متوسط الخبرة (3.2) سنة بانحراف معیاري (1.64). وتم استخدام اختبار إدمان الإنترنت لـ (1996 ,(Young.. 0.95 = α، N = 20 ومقياس الوحدة النفسية لـ (1980, (Russell et al N = 20, α = 0. 65)) ومقياس المساندة الاجتماعية (α = 0. 79 N = 12,) وتفضيل الإنترنت للأغراض الاجتماعية إعداد- (Morahan Martin& Schumaker, 2001) هو (α = 0. 85 10, = N) وذلك على العينة الكلية (190). وتم استخدام أساليب إحصائية مثل معامل ارتباط بيرسون الخطي وأسلوب تحليل المسار من خلال برنامج (Lisrel 8.50) لتحليل مصفوفة الارتباط بین متغيرات الدراسة. وتوصلت النتائج إلى أن النموذج الذي فيه إدمان الإنترنت نتيجة لمتغيرات الدراسة أكثر مطابقة للبيانات من النموذج السببي الذي فيه إدمان الإنترنت سبب لمتغيرات الدراسة. واتضح وجود تأثیرات دالة إحصائيًا من عدد الساعات والمساندة الاجتماعية وتفضيل الإنترنت للأغراض الاجتماعية على إدمان الإنترنت، ولكن لا توجد تأثيرات دالة إحصائيًا من الوحدة النفسية والخبرة على إدمان الإنترنت.
This study aimed to explore the nature of causal relationships between internet addiction and internet preference for social purposes, psychological loneliness, and social support for internet addicts." The study Sample consisted of 190 female and male students classified according to their learning stage with 154 basic education students. (81.1%), 12 high school students (6.3%), and 24 university students (12.6%). The size of the Sample of internet addicts included 84 female and male students with an average experience of 3.2. Years, and standard deviation of 1.64. The Internet Addiction, test of Young (1996), with (a=95000, N=20), the psychological Loneliness Test of Russell et al. (1995) with a=65, N=20) the. Social Support test with (a=79, N=12) and the Internet Preference for Social Purposes prepared by Morahan-Martin. & Schumaker" (2001) with (a=0.85, N=10) were also used for the total population of 190 students. Statistical methods, such as the linear coefficient of. Pearson and the Path Analysis Method through the Lisrel 8.50 program, to analyse the correlation between the study variables, were used. The results showed that the model with the internet addiction resulting from the study variables was more matching with causal model where the internet addiction was causing the study variables. There existed statistically significant influences of the number of hours, social support and the internet preference for social purposes to the internet addiction. There had been no statistically significant influences for the psychological loneliness or the experience on the internet addiction.
|
