تصميم اختبار تحصيلي وتجريبه في ضوء مستويات التفكير المنظومي كإطار بديل لتصنيف بلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing and Testing an Achievement Test in the Light of Systems Thinking Levels as an Alternative Framework to Bloom's Taxonomy |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، محمد عبداللطيف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع68 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 523 - 583 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 1010258 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| ISSN: |
2090-0244 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر موضع البند على الأداء التحصيلي للأفراد وعلى صعوبة البند
بواسطة: حماد، ديانا فهمي علي منشور: (2019) -
العلاقة بين رياضيات السنة الأولى في الجامعة وكل من اختبار القدرات والتحصيلي ورياضيات الثانوية العامة
بواسطة: الشهري، محمد بن علي منشور: (2010) -
دراسة سيكومترية للعلامات الجامعية في عينة من المقررات في جامعة القدس المفتوحة
بواسطة: أبو جراد، حمدي يونس منشور: (2010) -
أثر إضافة بديل "لا أعرف" في أسئلة الاختيار من متعدد على تقدير قدرة الفرد وخفض بارامترات التخمين وتحسين كفاءة الاختبار في ضوء نظرية الاستجابة للمفردة
بواسطة: نور الدين، أمين محمد صبري منشور: (2022) -
معادلة صورتي اختبار "توني" للذكاء غير اللفظي باستخدام طرق مختلفة للمعادلة في ضوء بعض المتغيرات المؤثرة علي نتائجها
بواسطة: أحمد، مايسة فاضل أبو مسلم منشور: (2010)
