| LEADER |
04453nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1751091 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الكفوري، صبحي عبدالفتاح
|g Elkafory, Sobhy Abd-Elfatah
|e مؤلف
|9 161058
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي إنتقائي في تنمية الحكمة لدى المراهقين المكفوفين
|
| 246 |
|
|
|a The effectiveness of a selective counseling program in developing wisdom among blind adolescents
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 557 - 580
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تنمية الحكمة لدى المراهقين المكفوفين باستخدام برنامج إرشادي انتقائي، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة البحث من ١٣طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية بمدرسة النور للمكفوفين ممن حصلوا على درجة تقع في الإرباعي الأدنى لمقياس الحكمة (إعداد: Glück et al ، 2013) ترجمة الباحثة، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية (٦ طلاب) وضابطة (٧ طلاب). اشتركت المجموعة التجريبية في جلسات البرنامج وعددها ٣٢ جلسة طبقت بمعدل ثلاث جلسات أسبوعيا بينما لم تخضع المجموعة الضابطة لهذا التدخل، وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم إجراء القياس البعدي لكلتا المجموعتين وباستخدام اختبار ت للمجموعات المرتبطة وغير المرتبطة تمت معالجة البيانات احصائيا وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب أفراد المجموعة الضابطة ومتوسط رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي على مقياس الحكمة لصالح المجموعة التجريبية، وأيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي وعدم جود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي.
|
| 520 |
|
|
|b This research identifies the effectiveness of a selective counseling program for developing wisdom among blind adolescents. The research employed quasi-experimental method. The instrument used was The Brief Wisdom Screening Scale (prepared by Glück et al 2013) translated into Arabic by the researcher. Data were collected from 6 subjects in an experimental group and 7 subjects in a control group. The experimental group participated in 32 sessions whilst the control group received no intervention. The t-Tests for dependent and independent sample means revealed significant differences between the post treatment mean scores of the control groups participants and the experimental groups participants and significant differences between the pre- and post-treatment mean scores of the experimental groups participants. It also revealed no significant differences between the means of the score ranks among the members of the experimental group on the post-test and the follow-up test wisdom measure.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a البرامج الإرشادية
|a المراهقين المكفوفين
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|a الإرشاد الإنتقائي
|a الحكمة
|a المراهقون المكفوفين
|b blind adolescents
|b wisdom
|b selective counseling program
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 102
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 002
|m مج18, ع2
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 018
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a محمد، فاطمة الزهراء الدمرداش
|e م. مشارك
|9 545763
|
| 700 |
|
|
|a السماحي، فريدة عبدالغني
|e م. مشارك
|9 540592
|
| 856 |
|
|
|u 2071-018-002-102.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1010286
|d 1010286
|
