| LEADER |
03025nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1751129 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حنور، قطب عبده خليل
|g Hanour, Kotb Abdo Khalil
|e مؤلف
|9 217243
|
| 245 |
|
|
|a فعالية بعض فنيات السيكودراما لخفض قلق الإنفصال لدى أطفال الروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 673 - 710
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فعالية برنامج قائم على السيكودراما لخفض قلق الانفصال لدى أطفال الروضة واختبار مدى استمرارية تأثير البرنامج نفسه بعد مضي ٤٥ يوم من تطبيق البرنامج لهذا الهدف ثم استخدام المنهج التجريبي منذ طبقت الدراسة على عينة قوامها (٣٠) طفل وطفلة ومنهم (١٥ ضابطة + 15 تجريبية) متوسط أعمارهم خمس سنوات وانحراف معياري (٢.٨ للتجريبية، ٦.٧ للضابطة). وتم تطبيق مقياس قلق الانفصال لدى أطفال الروضة قبلي وبعدي، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: ومما سبق من استعراض الإطار النظري للدراسة وخاصة الدراسات السابقة للعديد من العلماء والباحثين نستطيع أن نصيغ فروض الدراسة كما يلي: ١) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي على مقياس قلق الانفصال في اتجاه المجموعة الضابطة. ٢) يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس قلق الانفصال في اتجاه القياس القبلي. ٣) لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية للقياسين البعدي والتتبعى على مقياس قلق الانفصال.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التعليم قبل المدرسي
|a رياض الأطفال
|a السيكودراما
|a قلق الإنفصال
|a أطفال الروضة
|
| 700 |
|
|
|9 522414
|a أحمد، منتصرعادل سيد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 107
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 002
|m مج18, ع2
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 018
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a حسن، عزة عبدالرحمن
|g Hassan, Azza Abd-Elrahman
|e م. مشارك
|9 522416
|
| 856 |
|
|
|u 2071-018-002-107.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1010328
|d 1010328
|
