ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط المعالجة المعلومات للنصف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أنماط المعالجة المعلومات للنصفين الكرويين بالمخ لدي مرتفعي ومنخفضي الذكاء الوجداني ومهارات ماوراء المعرفة من طلاب التعليم الثانوي الفني الزراعي

العنوان بلغة أخرى: Style of Information Processing of Brain Hemispheres in High and Law Emotional Intelligence and Metacognition Skills with Agricultural School Students
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، سليمان عبدالواحد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yousef, Soliman Abd-Elwahed
المجلد/العدد: مج22, ع75
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: إبريل
الصفحات: 119 - 168
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1010475
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الوجداني | القدرات المعرفية | التفكير الإنساني | طلبة المرحلة الثانوية | التعليم الفني الزراعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على نمط معالجة المعلومات المسيطر لدى طلاب التعليم الثانوي الفني الزراعي، والكشف عن الفروق بين مرتفعي ومنخفضي الذكاء الوجداني ومهارات ما وراء المعرفة في أنماط معالجة المعلومات (الأيمن-الأيسر-المتكامل)، وكذلك بحث أثر التفاعلات (الثنائية والثلاثية) بين مستوى الذكاء الوجداني، مستوى مهارات ما وراء المعرفة، ونوع الجنس على أنماط معالجة المعلومات للنصفين الكرويين بالمخ، بالإضافة إلى الكشف عن الفروق النوعية بين الذكور والإناث في كل من أنماط معالجة المعلومات (الأيمن-الأيسر-المتكامل)، والذكاء الوجداني، ومهارات ما وراء المعرفة. وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (250) طالب وطالبة من طلاب التعليم الثانوي الفني الزراعي بمدرسة التل الكبير الثانوية الزراعية التابعة لإدارة التل الكبير التعليمية بمحافظة الإسماعيلية، للعام الدراسي (2011-2012م)، منهم (150 ذكور، 100 إناث)، وقد بلغ متوسط أعمارهم الزمنية (16.66) سنة وانحراف معياري قدره (0.60) سنة. وباستخدام مقياس العرض السريع للمثيرات البصرية في جانبي المجال البصري لقياس أنماط معالجة المعلومات للنصفين الكرويين بالمخ (كأحد المقاييس الأدائية الموضوعية)، مقياس الذكاء الوجداني، وكذا مقياس مهارات ما وراء المعرفة وجميعها من إعداد/ الباحث، أسفرت نتائج الدراسة عن سيطرة نمط معالجة المعلومات الأيسر يليه النمط الأيمن ثم النمط المتكامل لدى طلاب التعليم الثانوي الفني الزراعي، كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين مرتفعي ومنخفضي الذكاء الوجداني في النمطين (الأيمن-المتكامل) في حين لم تظهر النتائج فروق دالة إحصائيا في النمط الأيسر، عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين مرتفعي ومنخفضي مهارات ما وراء المعرفة في أنماط معالجة المعلومات الثلاثة، عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في كل من أنماط معالجة المعلومات الثلاثة (الأيمن-الأيسر-المتكامل)، والذكاء الوجداني، ومهارات ما وراء المعرفة.

The current study aims to identify the dominance Style of Information Processing with agricultural students and discovering the difference, between the high and low Emotional Intelligence and Metacognition- Skills in Style of Information Processing (right - left — Integrated) it also aimed to examining The effect of the Emotional Intelligence level. Metacognition Skills level, and gender (males, females) on Style of Information Processing, and dixover the differences between males and females in Style processing information [right - left - Integrated) and Emotional Intelligence and Metacognition Skills. The main study sample consists of (250) student the sample was picked up from Eltal Alkabeer high agricultural school in Ismailia governorate with belongs to the management of Eltal Alkabeer in [2011-2012] they include [150 males - 100 Females] and their average ages 16.6 with a standard deviation of [0.60] year and by using the quick show measurement for optical excitement at the sides of the optical field to measure the Style processing information for the two Hemispheres halves in brain (as a measurement) preparing researcher and Emotional Intelligence measurement preparing the researcher and also measurement of Metacognition Skills prepared by/ the researcher. The study has results such as the left style in considered more controlling than the right style, and there were some stoical differences between students, average scares according to the Emotional Intelligence (high - Low) in the two styles (right - Integrated) and there aren't any differences between males and females among agricultural students in the Style of information Processing (right - left - Integrated) and Emotional Intelligence and Metacognition Skills.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.