ما وراء الذاكرة وعلاقتها بالتعب العصبي لدى التلاميذ الموهوبين في مادة اللغة العربية مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية بولاية ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | الطاهري، زهية (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بن ساسي، عقيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| رقم MD: | 1010494 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
167
| المستخلص: |
تناولت الدراسة الحالية موضوع ما وراء الذاكرة وعلاقتها بالتعب العصبي لدى التلاميذ الموهوبين في مادة اللغة العربية بمرحلة التعليم المتوسط، وذلك من خلال الإجابة على التساؤلات التالية: - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين ما وراء الذاكرة والتعب العصبي لدى التلاميذ الموهوبين في مادة اللغة العربية؟ - هل تختلف طبيعة العلاقة بين ما وراء الذاكرة والتعب العصبي لدى التلاميذ الموهوبين في مادة اللغة العربية باختلاف الجنس (ذكور /إناث)؟ - هل تختلف طبيعة العلاقة بين ما وراء الذاكرة والتعب العصبي لدى التلاميذ الموهوبين في مادة اللغة العربية باختلاف المستوى التعليمي (1، 2، 3، 4)؟ تم اشتقاق 3 فرضيات وجاءت كلها صفرية ولتحقق من فرضيات البحث طبقت الدراسة على عينة قوامها 60 تلميذا موهوبا في مادة اللغة العربية من 4 متوسطات اختيرت عشوائيا موزعين على السنوات الدراسية الأربعة، وتمثلت أدوات القياس في تعينات أساتذة اللغة العربية، اختبار raven للذكاء، مقياس ما وراء الذاكرة ل (بن ساسي، 2014)، ومقياس التعب العصبي ل (بن يعقوب، 2015)، وتم استخدام معامل الارتباط بيرسون ومعادلة دلالة الفروق ما بين معاملات الارتباط لتحليل البيانات وذلك باستعمال برنامج SPSS20 وEXCEL7. وأظهرت النتائج: أنه لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين ما وراء الذاكرة والتعب العصبي لدى التلاميذ الموهوبين في مادة اللغة العربية. لا تختلف طبيعة العلاقة بين ما وراء الذاكرة والتعب العصبي باختلاف الجنس (ذكور/ إناث). لا تختلف طبيعة العلاقة بين ما وراء الذاكرة والتعب العصبي باختلاف المستوى التعليمي (1، 2، 3، 4). |
|---|
عناصر مشابهة
-
التفكير ماوراء المعرفي في الرياضيات وعلاقته بالتعب العصبي لدي تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
بواسطة: كداد، لويزة منشور: (2016) -
أفكار ما بعد الفشل في حل المشكلات الرياضية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدى التلاميذ (الموهوبين والعاديين) في مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية ورقلة
بواسطة: ابن موسى، وفاء منشور: (2017) -
تطبيق قائمة الذكاءات المتعددة لتقييم الموهبة الصورة العربية على التلاميذ المتفوقين في مرحلة التعليم المتوسط دراسة ميدانية
بواسطة: مشطر، حسن منشور: (2021) -
الانتقاء الرياضي للموهوبين بين الخبرة الميدانية والمحددات العلمية للمنتقين في مرحلة المتوسط: دراسة ميدانية بمتوسطات مدينة تقرت ولاية ورقلة
بواسطة: ضيف الله، يونس منشور: (2017) -
العوامل المحددة للفشل في تعلم البرهان الرياضي لدى تلاميذ الثالثة متوسط: دراسة عامليه على التلاميذ الموهوبين والعاديين بولاية ورقلة
بواسطة: عميرة، زينب منشور: (2018)
