| المستخلص: |
تهدف الدراسة الكشف عن العلاقة بين المساندة الاجتماعية والأعراض النفسية الجسمية وكذلك الفروق بين الطلبة والطالبات اليمنيين في المساندة الاجتماعية والأعراض النفسية الجسمية، وللتحقق من هدف الدراسة طبق الباحثان مقايس الدراسة (قائمة مختصرة من قائمة كورنيل التشخيصية تلائم الأعراض الجسمية المأخوذة في الدراسة الحالية، ومقياس المساندة الاجتماعية للدكتور شعبان جاب الله رضوان)، على (٣٠٠) طالب وطالبة من طلاب جامعة صنعاء. وعن نتائج الدراسة، فقد أسفرت عن الآتي: ١- لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الأعراض النفسية الجسمية المتمثلة بالجهاز العصبي والهضمي والهيكل العظمي والقلب والأوعية الدموية ومكون التعب والمساندة الاجتماعية. ٢- كما أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الطلبة والطالبات في الأعراض النفسية الجسمية المتمثلة بالجهاز العصبي والتنفسي والهيكل العظمي، ولكن توجد فروق بين الطلبة والطالبات في القلب والأوعية الدموية ومكون التعب، حيث كان الفرق في اتجاه الطالبات. ٣- كما أظهرت النتائج بأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الطلبة والطالبات في المساندة الاجتماعية.
Investigate the relationship between Social Support and psychosomatic symptoms, as well as the differences between Yemeni male and female students related to Social Support and psychosomatic symptoms, and to verify the objective of the study, the researcher applied the measures of the study: (a short list of the Cornell diagnostic list suitable for the physical symptoms in the current study, and the Social Support Index of Dr. Shaban Jaballah Radwan on (300) male and female students from Sanaa University. The results of the study were as follows: 1- There is no significant statistical correlation between the psychosomatic symptoms exhibited in the nervous system, digestive system, skeletal, the heart and blood vessels; and the component of fatigue and Social Support. 2- There are no statistically significant differences between male and female students in the psychosomatic symptoms exhibited on the nervous system, the respiratory system and skeletal; however, there are differences between male and female students in the heart and blood vessels symptoms and the fatigue component, where the difference was in the direction of female students 3- The results also showed that there are no statistically significant differences between male and female students related to Social Support.
|
