ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج معرفي سلوكي في ت...>الوصف

فعالية برنامج معرفي سلوكي في تنمية استراتيجيات حل المشكلات لدى عينة من المراهقين المرتفعين في سمات النمط الفصامي

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Cognitive Behavioral Program in Development of Problem Solving Strategies of Schizotype: At High Risk Adolescents
المصدر: مجلة دراسات عربية
الناشر: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي: الغباشي، سهير فهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghobashi, Suhair Fahim
مؤلفين آخرين: محمود، أحمد حنفي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 687 - 721
ISSN: 1687-9872
رقم MD: 1010872
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الإكلينيكي | العلاج المعرفي السلوكي | مرحلة المراهقة | الأمراض النفسية | مرض الفصام
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الراهنة إلى قياس فعالية برنامج معرفي سلوكي في تنمية استراتيجيات حل المشكلات، لدى عينة من المرتفعين في سمات النمط الفصامي. وقد تم انتقاء عينة الدراسة على مرحلتين، تتمثل المرحلة الأولى في تطبيق اختبارات سمات النمط الفصامي على عينة قوامها ٥٠٠ مبحوث (ذكور، وإناث)، يتراوح المدى العمري لهم من (١٦: ١٩) عاما، وتتمثل المرحلة الثانية في انتقاء من حصلوا على درجات أعلى من (٢) انحراف معياري عن المتوسط ليمثلوا المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة، وقد تكونت عينة الدراسة من ٣٥ مبحوثا (٢١ يمثلون المجموعة التجريبية، ١٤ يمثلون المجموعة الضابطة)، وقد تم تحديد خط الأساس للعينات، ومن ثم تم البدء بتطبيق البرنامج على مدار ١٠ جلسات بمعدل جلستين أسبوعيا، وقد أشارت النتائج إلى أن المجموعة التجريبية حصلت على درجات أفضل من المجموعة الضابطة في القياس البعدي، هناك فروق ذات دلالة بين القياس القبلي والقياس البعدي في الاتجاه الأفضل للقياس البعدي، وكذلك بين القياس القبلي والقياس التتبعي في الاتجاه الأفضل للقياس التتبعي على اختبار استراتيجيات حل المشكلات، مما يدلل على كفاءة البرنامج في إحداث تنمية لتلك المهارات.

Objective: this study aimed to determine the effectiveness of a cognitive behavioral program in development of problem solving strategies of Schizotype: at High Risk Adolescents. Methods: the sample was chosen by two stages, the first stage included 500 participation (16- 19) age range, had applied Schizotypal questionnaire test, the second stage was chosen who has 2 standard deviation of the questionnaire, The study sample consisted of 35 participations (21 representing the experimental group, 14 representing the control group).the program was applied in 10 sessions, two session per weak. Results: there are significant differences of experimental group in the problem solving strategies test. There are significant differences in the two pre and posttest in problem solving strategies test into the experimental group for benefit of posttest.
ISSN: 1687-9872

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.