ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي في تعزيز...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي في تعزيز الأمن الفكري لدي عينة من طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Counseling Program in Promoting Intellectual Security of a Sample of the Secondary School Students
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: شحاتة، أيمن محمد السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shehata, Ayman Mohamed El-Sayed Mohamed
المجلد/العدد: مج27, ع95
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 83 - 123
DOI: 10.21608/ejcj.2020.97884
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1010878
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد النفسي | الأمن الفكري | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي لتعزيز الأمن الفكري لدى أفراد عينة الدراسة واستمرار فعاليته، وتكونت عينة البحث من جميع طلاب الصف الأول الثانوي في العام الدراسي 2015- 2016 بمدرسة الزقازيق الثانوية بنين في محافظة الشرقية والبالغ عددهم (380) طالبا وطبقت الدراسة على عينة إجمالية قوامها (26) طالبا ممن حصلوا على أدنى الدرجات على مقياس الأمن الفكري ومتوسط أعمارهم خمسة عشر عاما وأربعة أشهر وقد تم توزيع أفراد العينة بالطريقة العشوائية البسيطة إلى مجموعتين متساويتين، تجريبية وضابطة وتضم كل منهما (13) طالبا، وطبق عليهم استمارة بيانات أولية ومقياس الأمن الفكري والبرنامج الإرشادي لتعزيز الأمن الفكري وهم من إعداد الباحث وأثبتت النتائج فعالية البرنامج الإرشادي في تعزيز الأمن الفكري لدى عينة الدراسة حيث وجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس الأمن الفكري قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية ومتوسط رتب درجات المجموعة الضابطة على مقياس الأمن الفكري بعد تطبيق البرنامج الإرشادي، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس الأمن الفكري بعد تطبيق البرنامج الإرشادي مباشرة وبعد مرور فترة المتابعة.

The objective of the study: Identify the effectiveness of the counseling program used in the study to promoting intellectual security the study sample and the continued effectiveness. Sample Study: The study consists society of all students in the first grade of secondary school Students in year 2015- 2016 in Zagazig school secondary For Boys in the Elsharqia governorate whose number (380) students and applied on a sample total (26) students who received the lowest bikes on the intellectual security scale average age fifteen years and four months have been distributed among the members of the sample random way simple to two equal groups, the experimental group and the control group each of which includes (13) students Study Tools: (Preliminary data form - Intellectual Security Scale - Counseling Program) preparation of the researcher Results of the study: There are differences of statistical significance between the mean ranks degrees the experimental group on intellectual security scale before and after applying the counseling program & There are differences of statistical significance between the mean ranks degrees the experimental group and the mean ranks degrees the control group on intellectual security scale after applying the counseling program and There are no differences of statistical significance between the mean ranks degrees the experimental group on intellectual security scale after applying the counseling program directly and after the follow-up period.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.