علاقة الصلابة النفسية بفاعلية الذات لدى مستشاري التوجيه: دراسة ميدانية بولايتي ورقلة - الوادي
| المؤلف الرئيسي: | غيلاني، صفية (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمدي، فوزية (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 68 |
| رقم MD: | 1010885 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
313
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الصلابة النفسية وفاعلية الذات لدى مستشاري التوجيه، وقد حددت التساؤلات التالية: 1-ما علاقة الصلابة النفسية بفاعلية الذات لدى مستشاري التوجيه؟ 2-هل تختلف الفاعلية الذاتية لدى مستشاري التوجيه باختلاف الأقدمية؟ 3-هل تختلف الفاعلية الذاتية لدى مستشاري التوجيه باختلاف المستوى التعليمي؟ 4-هل تختلف الفاعلية الذاتية لدى مستشاري التوجيه باختلاف التخصص الدراسي؟ تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتمثلت عينة الدراسة الأساسية من (100) مستشار توجيه بولايتي (ورقلة -الوادي)، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة باختلاف الأقدمية والمستوى التعليمي والتخصص الدراسي. كما تم الاعتماد في جمع البيانات على مقياسين وهما: - مقياس الصلابة النفسية من إعداد عماد محمد أحمد مخيمر (2002) وقام بشير معمرية في (2011) بتعديل المقياس وذلك بما يناسب البيئة الجزائرية. - مقياس فاعلية الذات من إعداد محمد السيد عبد الرحمان (1998) وقام بشير معمرية (2010) بتعديل المقياس وذلك بما يناسب البيئة الجزائرية. لقد تم التأكد من الخصائصها السيكومترية وبعد جمع البيانات وتفريغها تمت المعالجة الإحصائية، باستخدام البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS19) وتم اختيار الأساليب الإحصائية الآتية: معامل الارتباط بيرسون، اختبار T.Test اختبار تحليل التباين الأحادي Anova. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1-توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الصلابة النفسية وفاعلية الذات لدى مستشاري التوجيه. 2-لا توجد فروق في فاعلية الذات بين مستشاري التوجيه باختلاف الأقدمية. 3-لا توجد فروق في فاعلية الذات بين مستشاري التوجيه باختلاف للمستوى التعليمي. 4-لا توجد فروق في فاعلية الذات بين مستشاري التوجيه باختلاف التخصص الدراسي. أخيرا خلاصة واقتراحات في ضوء الدراسات السابقة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاحتراق النفسي لدي مستشاري التوجيه والارشاد المدرسي والمهني: دراسة ميدانية علي عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بولايتي ورقلة والوادي
بواسطة: عبدالصمد، نجاري منشور: (2015) -
فعالية الذات الإعلامية لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني : دراسة ميدانية بولايتي ورقلة والوادي
بواسطة: طعبلي، محمد الطاهر منشور: (2012) -
علاقة التفكير الإيجابي بمهارات التواصل لدي مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني: دراسة ميدانية بكل من مدينة: ورقلة وتقرت والوادي
بواسطة: ربوح، ميادة منشور: (2017) -
طبيعة المشكلات المعيقة للعمل الإرشادي وعلاقتها بالرضا عن العمل لدى مستشاري التوجيه المدرسي: دراسة ميدانية بولايتي ورقلة - غرداية
بواسطة: الهلة، هجيرة منشور: (2014) -
الإحتراق النفسي لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني: دراسة إستكشافية بمركز التوجية المدرسي والمهني بورقلة
بواسطة: خميس، عبدالعزيز منشور: (2016)
