| LEADER |
03473nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1751561 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejcj.2020.97891
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، محمد إبراهيم محمد
|g Mohamed, Mohamed Ibrahim Mohamed
|e مؤلف
|9 310075
|
| 245 |
|
|
|a أثر طريقة صياغة المفردات البناء العاملي والثبات للمقياس
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Item Wording on the Factorial Structure and Reliability of the Scales
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 343 - 367
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى دراسة تأثير طريقة صياغة المفردات على البناء العاملي والثبات للمقاييس، حيث تم تطبيق مقياس (حب الذات/كفاءة الذات) المختصر على عينة مكونة من (116) طالبا من الفرقة الرابعة بكلية التربية بالمنيا، وقد أظهرت النتائج عن طريق التحليل العاملي الاستكشافي تأثر البناء العاملي بطريقة صياغة المفردات، حيث ظهرت المفردات السالبة والموجبة كعاملين مستقلين كما أظهرت نتائج التحليل العاملي التوكيدي أن كل من المفردات الموجبة والمفردات السالبة يمثلان عاملين مستقلين (سواء قبل عكس درجات المفردات السالبة أو بعد عكسها)، كما أظهرت النتائج انخفاض الثبات الداخلي للمفردات السالبة عن المفردات الموجبة وأن المفردات السالبة تؤدي إلى انخفاض الثبات الكلي للمقياس، وبعد عكس درجات المفردات السالبة ارتفعت قيمة الثبات الكلي.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at investigating the effect of item wording on the factor structure and reliability of the Arabic version of (Self -liking / Self -Competence Scale) which is composed of eight positively worded items and eight negatively worded items. The data were collected from (116) male and female undergraduate students from different educational levels who are enrolled in the Faculty of Education at al-Minia University in Egypt. The results of the "Exploratory factor analysis," explained influenced "factorial structure by item wording," Negative items and positive "formed independent factors, Confirmatory factor analysis showed all of the" negative items and positive "as two independent factor, The results showed low of "internal consistency coefficient" of the negative items compared to the "positive items". And "negative items" lead to reducing the "reliability coefficient" of the scale, After reversing degrees "negative items" increased value of "reliability coefficient.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a القياس النفسي
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 010
|e Egyptian Journal of Psychological Studies
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ
|l 095
|m مج27, ع95
|o 0118
|s المجلة المصرية للدراسات النفسية
|v 027
|x 2090-0244
|
| 856 |
|
|
|n https://ejcj.journals.ekb.eg/article_97891.html
|u 0118-027-095-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1010906
|d 1010906
|
