ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة الحياة والشعور بالوحدة ال...>الوصف

جودة الحياة والشعور بالوحدة النفسية لدي طالبات شعبة الطفولة مرتفعي ومنخفضي إدمان الهواتف الذكية

العنوان بلغة أخرى: Quality of Life and Feeling of Psychological Loneliness of High and Low Addictive to Smart Phones for Girl-students at Department of Childhood
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: عثمان، محمود أبو المجد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Mahmoud Abo-Elmagd
المجلد/العدد: مج27, ع95
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 369 - 407
DOI: 10.21608/ejcj.2020.97892
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1010909
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعات | الوحدة النفسية | الصحة النفسية | الهواتف الذكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة | الوحدة النفسية | إدمان الهواتف الذكية | طالبات الجامعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: هدف الباحث في دراسته إلى التعرف على مستويات إدمان الهاتف الذكي، وجودة الحياة، والشعور بالوحدة النفسية لدى طالبات شعبة الطفولة، والكشف عن طبيعة العلاقة بين جودة الحياة والشعور بالوحدة النفسية لديهن، والفروق بين الطالبات مرتفعات ومنخفضات إدمان الهاتف الذكي في كل من جودة الحياة والشعور بالوحدة النفسية، وبلغت عينة الدراسة (234) طالبة بالفرقتين الثانية والثالثة شعبة الطفولة، وتكونت أدوات الدراسة من مقياس إدمان الهواتف الذكية (إعداد: الباحث)، ومقياس جودة الحياة (إعداد: محمود عبد الحليم، وعلي مهدي، 2006)، ومقياس الشعور بالوحدة النفسية (إعداد: مجدي محمد، 2013)، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى إدمان الهاتف الذكي، والشعور بالوحدة النفسية بين طالبات شعبة الطفولة أقل من المتوسط، في حين أن مستوى جودة الحياة بينهن أعلى من المتوسط، كما أنه توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين درجات طالبات شعبة الطفولة على مقياس جودة الحياة ودرجاتهن على مقياس الشعور بالوحدة النفسية، كما توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طالبات شعبة الطفولة مرتفعات ومنخفضات إدمان الهواتف الذكية في جودة الحياة الدرجة الكلية وجميع الأبعاد فيما عدا بعد جودة التعلم والدراسة، وذلك لصالح منخفضات إدمان الهواتف الذكية، في حين توجد فروق دالة إحصائيا بينهن على مقياس الشعور بالوحدة النفسية وأبعاده لصالح مرتفعات إدمان الهواتف الذكية، فيما عدا بعد فقدان الألفة المتبادلة مع الغير.

The current study aimed at identifying the levels of smart phones addiction, quality of life, and psychological loneliness for girl-students at department of childhood as well as exploring the relationship between quality of life and psychological loneliness among them. The study aimed also at exploring the differences between high and low addictive to smart phones in quality of life and psychological loneliness. Participants were 234 second and third-year girl-students, Department of Childhood. Instruments of the study included smart phones addiction scale (prepared), quality of life scale (Mahmoud Abdelhaleem and Aly Mahdy, 2006), and feeling of psychological loneliness scale (Magdy Mohammed, 2013). The results indicated that the levels of smart phones addiction and feeling of psychological loneliness are lower than the mean whereas the level of quality of life is above the mean. There is a statistically significant negative relationship between quality of life and feeling of psychological loneliness. The results also revealed that there are statistically significant differences between high and low addictive to smart phones in quality of life as a total score and all dimensions except quality of learning and study in favor of low addictive to smart phones. On the other hand, there are statistically significant differences among them in feeling of psychological loneliness as a total score and all dimensions except loss of alternative rapport with other in favor of high addictive to smart phones.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.