ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج مقترح قائم على الذكاء البصري لتنمية مهارات التصميم الفني لدي طالبات قسم التربية الفنية فى كلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصي

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Proposed Program Based on Visual Intelligence in Developing Technical Design Skills among Female Students of Art Education Department at Faculty of Fine Arts in Al-Aqsa University
المؤلف الرئيسي: أبو شعيرة، نسمة عادل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القيق، نمر صبح محمود (مشرف), عقل، مجدي سعيد سليمان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 173
رقم MD: 1010960
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

304

حفظ في:
LEADER 05215nam a2200349 4500
001 1751573
041 |a ara 
100 |9 546227  |a أبو شعيرة، نسمة عادل   |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج مقترح قائم على الذكاء البصري لتنمية مهارات التصميم الفني لدي طالبات قسم التربية الفنية فى كلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصي 
246 |a Effectiveness of a Proposed Program Based on Visual Intelligence in Developing Technical Design Skills among Female Students of Art Education Department at Faculty of Fine Arts in Al-Aqsa University 
260 |a غزة  |c 2018  |m 1439 
300 |a 1 - 173 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الإسلامية (غزة)  |f كلية التربية  |g فلسطين  |o 1503 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على الذكاء البصري لتنمية مهارات التصميم الفني لدى طالبات قسم التربية الفنية بكلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصى، وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي: ما فاعلية برنامج مقترح قائم على الذكاء البصري لتنمية مهارات التصميم الفني لدى طالبات قسم التربية الفنية بكلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصى؟ ويتفرع منه الأسئلة الفرعية التالية: ‎ 1-ما مهارات التصميم الفني المراد تنميتها لدى طالبات قسم التربية الفنية بكلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصى؟ 2-ما الصورة العامة للبرنامج المقترح القائم على نظرية الذكاء البصري المستخدمة لتنمية مهارات التصميم الفني لدى طالبات قسم التربية الفنية بكلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصى؟ ‎3-هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية، ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في بطاقة تقييم المنتج لمهارات التصميم الفني؟ واستخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج التجريبي، وتألفت عينة الدراسة من (30) طالبة من طالبات قسم التربية الفنية بكلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصى، والمسجلين لمساق تصميم 2 للفصل الدراسي الثاني للعام (2017/2018 م)،‏ بحيث وزعت عشوائياً على مجموعتين إحداهما ضابطة وعددها (15) طالبة، والأخرى تجريبية وعددها (15) طالبة، وقامت الباحثة ببناء البرنامج القائم، وأداة الدراسة والتي تمثلت ببطاقة تقييم منتج المهارات، وتم تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية، وإجراء المعالجات الإحصائية على درجات التطبيق القبلي والبعدي، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية، ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في بطاقة تقييم المنتج لمهارات التصميم الفني لصالح المجموعة التجريبية، وأوصت الباحثة ما يلي: - ضرورة استخدام معلم الفن محركات ومحفزات بصرية يساعد على إثراء الذكاء البصري لدى الطلبة، وتدريبهم على قراءة الأدوات البصرية وتحليلها كمدخلات معلوماتية لمهارات التصميم الفني. 
653 |a الذكاء البصري  |a مهارات التصميم الفني  |a العلوم الفنية  |a التعليم العالى  |a طلبة الجامعات 
700 |9 412050  |a القيق، نمر صبح محمود  |q Alqeeq, Nimer Sobh Mahmoud  |e مشرف 
700 |a عقل، مجدي سعيد سليمان  |g Aqel, Magdy Said  |e مشرف  |9 406469 
856 |u 9808-001-004-1503-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-001-004-1503-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-001-004-1503-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-001-004-1503-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-001-004-1503-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1503-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1503-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1503-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1503-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9808-001-004-1503-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-001-004-1503-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1010960  |d 1010960