ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج موسيقي لتحسين التفاعل الاجتماعي لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Musical Program in Improving Social Interaction of Children with Autism Spectrum Disorder in the State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: علي، عبدالله عبدالعزيز غريب محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخميسي، السيد سعد (مشرف) , الشيراوي، مريم عيسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 115
رقم MD: 1011090
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

563

حفظ في:
LEADER 03434nam a22003497a 4500
001 1511066
041 |a ara 
100 |9 546329  |a علي، عبدالله عبدالعزيز غريب محمد  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج موسيقي لتحسين التفاعل الاجتماعي لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في دولة الكويت 
246 |a The Effectiveness of a Musical Program in Improving Social Interaction of Children with Autism Spectrum Disorder in the State of Kuwait 
260 |a المنامة  |c 2017  |m 1438 
300 |a 1 - 115 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 1103 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر برنامج موسيقي لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وتكونت عينة البحث من (12) طفل من ذوي اضطراب طيف التوحد، والذين تتراوح أعمارهم من (6-12) سنة من أطفال مدرسة السلوك التوحدي بنين في دولة الكويت، موزعين على مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، بواقع (6) أطفال في كل مجموعة، وتكونت أدوات البحث من مقياس التفاعل الاجتماعي وبرنامج لتحسين التفاعل الاجتماعي، وقد تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أداء المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس التفاعل الاجتماعي لصالح المجموعة التجريبية، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية للتفاعل الاجتماعي لصالح التطبيق البعدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيق البعدي والتتبعي للتفاعل الاجتماعي لدى أفراد المجموعة التجريبية. 
653 |a الإعاقات الذهنية  |a البرامج التعليمية  |a التفاعل الاجتماعي  |a الأطفال التوحديين  |a الكويت 
700 |a الخميسي، السيد سعد  |g El-Khamisi, El-Sayed Saad  |e مشرف  |9 103881 
700 |a الشيراوي، مريم عيسى  |g Al-Shirawi, Maryam Issa  |e مشرف  |9 131101 
856 |u 9812-007-001-1103-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-1103-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-1103-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-1103-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-1103-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1103-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1103-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1103-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1103-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9812-007-001-1103-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-1103-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1011090  |d 1011090