ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أسلوب الاستجابة علي اختبارات تقدير الشخصية وعلاقته بالاندفاعية: دراسة عبر ثقافية

العنوان بلغة أخرى: Response set for Tests of Personality Assessment and its Relationship with Impulsivity: A Cross Cultural Study
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: خليل، إلهام عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع99
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 22
DOI: 10.21608/ejcj.2018.97823
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1011169
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أشارت الأدبيات أنه عند تطبيق اختبارات تقرير ذاتي تستخدم مقياس ليكرت في ثقافات مختلفة، اختلاف الاستجابات من حيث ميلها للتجمع حول منتصف النقطة (الحياد) أو اختيار الحدود القصوى من الاستجابة (موافق بقوة/ غير موافق بقوة) (Marshall & lee, 1998)، كما أن الترجمة ومواءمة مقاييس التقدير مكونان حاسمان لاختبار التباينات الثقافية واللغوية بين الناس، حتى في حالة الاستخدام السليم لمقاييس التقرير الذاتي، إلا أنها تواجه تحديات بخصوص لغة وثقافة المستجيبين للاختبار وأيضا خصائص عملية القياس (Arce-Ferrer, 2006). يختلف أسلوب الاستجابة عن توجه الاستجابة؛ حيث يقصد بأسلوب الاستجابة تحيز الاستجابة بصورة مستقلة عن محتوى المفردات، بينما التوجه يشير إلى تحيز الاستجابة اعتمادا على محتوى المفردات. ويهدف البحث الحالي إلى دراسة تباين أسلوب الاستجابة في كل من الثقافتين المصرية والأمريكية وذلك من خلال الاستجابة على مقياسي العوامل الخمسة للشخصية لماك كراي وكوستا NEO- PIR، والثاني لجولدبرج Goldberg's Standard 100 Trait Markers؛ حيث الأول مفرداته في صورة عبارات وبينما مفردات الثاني في صورة كلمات وصفية، وذلك في ضوء سمة الاندفاعية ونوع الجنس. وتكونت العينة من (190 أنثى، ٨٤ ذكرا = 274) من طلبة كلية التربية بجامعة جورجيا بالولايات المتحدة الأمريكية والمسجلين لدراسة مقرر علم النفس، و(134 إناث، 70 ذكور= 204) من طلبة قسم علم النفس بكلية الآداب بجامعة المنوفية. ويحاول هذا البحث التحقق من عدد من الفروض وهي: 1) لا يوجد فروق في أساليب الاستجابة بين الثقافتين الأمريكية والمصرية لنمطي المقاييس (نمط منحى عبارات / نمط المنحى القاموسي "الصفات")؛ 2) يوجد علاقة بين أساليب استجابة ومتغيرات الشخصية. 3) لا يوجد فروق بين الجنسين على (أ س ق) في ضوء الثقافة. وسوف يتم مناقشة النتائج في ضوء النظريات والدراسات السابقة.

The literature suggested that when administrating self-reported measures used Likert scales in different cultures, the variability among responses tends to cluster around the midpoint (natural) or choosing the extreme limits of the scale (strongly agree or strongly disagree) (Marshall & Lee, 1998). The translation and adaption of self-reported measures are crucial components in testing cultural and linguistic variability among peoples, even in the proper use for self-reported measures; they face challenges regarding language and culture of test-takers and the properties of testing process (Arce-Ferrer, 2006). Response style differs from response set where response style refers to response bias regardless of item content, where response set refers to test bias based on item content. The current study aimed to investigate the variability of response style in each of Egyptian and American culture through two measures of personality: the first, the response on Costa and McCrae's Five Factor Personality Inventory NEO-PI R; the second, Goldberg's Standard 100 Trait Markers. The first measure has items formed in statements where the second forms in descriptive words, in the framework of impulsivity. The sample consists of (190 female students, 84 male students) from college of education in The University of Georgia who enrolled in psychology department, and (134 female students, 70 male students) from psychology department in college of arts in Menoufia University. The current study tries testing number of hypotheses: 1) there is not differences in response style between the American and Egyptian Cultures for the two measures (type of statement approach and type of lexicon (traits) approach); 2) there is relationship between response style and personality variables; 3) there is no differences between gender on (acceptance response style) in the framework of culture. The results was discussed in the framework of theories and previous.

ISSN: 2090-0244