ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح قائم على ا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح قائم على التعليم المعكوس في تنمية مهارات التدريس الإبداعي والكفاءة الذاتية لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Proposed Program Based on Flipped Education on Developing Creative Teaching Skills and Self-Efficacy Among Students of The Mathematics Division, College of Education
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبد ربه، سيد محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج30, ع119
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 129 - 186
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1011212
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | طرق التدريس | التعليم المعكوس | مهارات التدريس الإبداعي | تدريس الرياضيات | إعداد المعلمين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المعكوس | مهارات التدريس الإبداعي | الكفاءة الذاتية | Filpped Education | Creative Teaching Skills | Self Efficiency
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

226

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية برنامج مقترح قائم على التعليم المعكوس في تنمية مهارات التدريس الإبداعي والكفاءة الذاتية لدي طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية، وقد تم إعداد البرنامج، والدليل الخاص بكيفية تطبيقه، كما تم إعداد أدوات البحث متمثلة في اختبار تحصيلي في الجانب المعرفي للتدريس الإبداعي، وبطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي، ومقياس الكفاءة الذاتية، وأعد الباحث دليلاً للمعلم لتدريس البرنامج، وكيفية السير أثناء تنفيذ البرنامج واتبع البحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة ( مجموعة تجريبية)، كما تم تطبيق الاختبار التحصيلي في التدريس الإبداعي، وبطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي، ومقياس الكفاءة الذاتية على طلاب المجموعة التجريبية (عينة البحث) قبل وبعد التجربة، وتم تفسير النتائج والبيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج المقترح القائم على التعليم المعكوس في تنمية مهارات التدريس الإبداعي والكفاءة الذاتية لدي طلاب كلية التربية، ووجود علاقة ارتباطية موجبة (طردية) بين درجات الطلاب عينة البحث في بطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي ومقياس الكفاءة الذاتية دالة عند مستوي (0.05)، ووجود علاقة ارتباطية سالبة (عكسية) بين درجات الطلاب عينة البحث في الاختبار التحصيلي في التدريس الإبداعي وبطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي دالة عند مستوي (0.05)، وتوجد أيضاً علاقة ارتباطية سالبة (عكسية) بين درجات الطلاب عينة البحث في الاختبار التحصيلي في التدريس الإبداعي ومقياس الكفاءة الذاتية دالة عند مستوي (0.05).

The study aimed at measuring the effectiveness of a supposed program based on flipped education in developing creative teaching skills and self efficiency among faculty of education mathematics section students' The researcher designed the program, the study guide, and the study tools consisting of an achievement test of the creative teaching cognitive aspect, a follow card of creative teaching skills and self efficiency measurement The researcher also designed the teacher's guide based on the quasi-expermental design consisting of one group (the experimental group), the researcher applied the creative teaching achievement test, the follow card of creative teaching skills, and the self efficiency measurement on the experimental group before and after applieng the experiment. The results were explained using the appropriate statistical instruments, and the results showed the effectiveness of the proposed program of flipped education on developing creative teaching skills and self efficiency among faculty of education student’s, and there were a positive correlation among the degrees of the sample of the study in the follow cards of creative teaching skills and the self efficiency measurement at the point of ( 0,05), and a negative correlation between the degrees of the sample of the study on creative teaching achievement test and creative teaching follow card at the point of (0,05), also there are a negative correlation between the degrees of the sample of the study in the creative teaching achievement test and self efficiency measurement at the point of (0,05).
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.