ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عوامل الخطورة للإصابة بالزهايم...>الوصف

عوامل الخطورة للإصابة بالزهايمر وعلاقتها بالصلابة النفسية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدي المعلمين في مرحلة منتصف العمر

العنوان بلغة أخرى: Risk Factors of Alzheimer’s Disease "AD" and its Relation to Psychological Hardiness due to some Demographic Variables in Teachers in Midlife Stage
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: البصير، نشوة عبدالمنعم عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albaseer, Nashwa Abdalmonem Abdallah
المجلد/العدد: مج28, ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 445 - 492
DOI: 10.21608/ejcj.2020.97809
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1011326
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمون | الاضطرابات النفسية | مرض الزهايمر | الأضطرابات الذهانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Risk Factors | Alzehimer’s Disease | Psychological Hardiness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

96

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة العلاقة بين عوامل الخطورة للإصابة بمرض الزهايمر وعلاقتها بمستوى الصلابة النفسية لدى المعلمين في مرحلة منتصف العمر في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، وتكونت عينة الدراسة من (180) معلما ومعلمة، تم تطبيق مقياس عوامل الخطورة للإصابة بالزهايمر، ومقياس الصلابة النفسية، واستمارة المستوى الثقافي الاجتماعي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المكون المعرفي هو المكون الأكثر قدرة على التنبؤ بالإصابة بمرض الزهايمر، وجود علاقة ارتباطية عكسية بين عوامل الخطورة للإصابة بالزهايمر والصلابة النفسية، كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في عوامل الخطورة بين المعلمين في مرحلة منتصف العمر تعزى إلى عامل النوع لصالح الإناث، وإلى المستوى الثقافي الاجتماعي لصالح المستوى الثقافي الاجتماعي المرتفع. بينما لم توجد أي فروق دالة بينهم تعزى إلى التاريخ الوراثي للإصابة بالزهايمر، أو نوع التعليم (حكومي-خاص)، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الصلابة النفسية بين الأفراد عينة الدراسة تعزى لعامل النوع (ذكور-إناث)، أو عامل التاريخ الوراثي للإصابة بالمرض، ونوع التعليم (حكومي- خاص).

Study aims at the relation between Risk Factors of Alzheimer’s disease and its relation to Psychological hardiness due to some Demographic variables in teachers in Midlife Stage. Study Sample consists of (180 teachers). Researcher used Risk Factors of AD scale, Psychological hardiness scale, and Social-Cultural level questionnaire. Study results: The Cognitive component is the most predictive AD, There was a negative correlation between Risk factors of AD and Psychological hardiness, There were statistical differences in Risk factors of AD in side of females, also in Social-Cultural level in side of high level,. There were no statistical differences in Risk factors of AD due to Heredity history of AD or kind of Education (Private-Government), There were no statistical differences in Psychological hardiness due to Gender, Heredity history of AD and kind of Education (Private-Government), There were statistical differences in psychological hardiness due to Social-Cultural level in side of high level.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.