| LEADER |
04605nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1751982 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حنور، قطب عبده خليل
|g Hanour, Kotb Abdo Khalil
|e مؤلف
|9 217243
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي أسري لتخفيف حدة الإكتئاب لدى الأطفال المضمومين لأحد الوالدين
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Family cognitive Behavioral and counselling program for Decreasing Depression for Children one parent Custody
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 269 - 288
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تخفيف الأعراض الاكتئابية لدى الأطفال المضمومين لأحد الوالدين باستخدام برنامج إرشادي معرفي سلوكي موجه للأسرة والأطفال، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة البحث من (١٠) طلاب من طلاب المرحلة الابتدائية بمدرسة سعد زغلول الابتدائية ممن حصلوا على درجة مرتفعة في مقياس الاكتئاب (إعداد: غريب عبد الفتاح غريب، ٢٠٠٠)، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية (٥ طلاب) وضابطة (٥ طلاب). اشتركت المجموعة التجريبية في جلسات البرنامج وعددها (٢٤) جلسة طبقت بمعدل ثلاث جلسات أسبوعيا بينما لم تخضع المجموعة الضابطة لهذا التدخل، وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم إجراء القياس البعدي لكلتا المجموعتين وباستخدام اختبارات للمجموعات المرتبطة وغير المرتبطة تمت معالجة البيانات إحصائيا وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب أفراد المجموعة الضابطة ومتوسط رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي على مقياس الاكتئاب لصالح المجموعة التجريبية، وأيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي وعدم جود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي.
|
| 520 |
|
|
|b This research identifies the effectiveness of a Behavioral cognitive programme in Alleviating the depressive symptoms at children of Divorce. The research employed quasi-experimental method. The instrument used the test of depression (prepared by ghareeb abed elfatah ghareeb, 2000). Data were collected from (5) subjects in an experimental group and (5) subjects in a control group. The experimental group participated in (24) sessions, whilst the control group received no intervention. The t-Tests for dependent and independent sample means revealed significant differences between the post treatment mean scores of the control group’s participants and the experimental group’s participants. and significant differences between the pre - and post treatment mean scores of the experimental group’s participants. It also revealed no significant differences between the means of the score ranks among the members of the experimental group on the post-test and the follow-up test depression measure.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a البرامج الإرشادي المعرفي السلوكي
|a الإكتئاب
|a الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a الإرشاد المعرفي السلوكي
|a الإكتئاب
|a الأطفال المضمونين
|b cognitive Behavioral
|b depression
|b children on one parentcustody
|
| 700 |
|
|
|9 546517
|a عتمان، أماني فوزي جمال
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 003
|m مج19, ع3
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 019
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a العطار، محمود مغازي علي
|g El-Attar, Mahmoud Maghazi
|e م. مشارك
|9 477020
|
| 856 |
|
|
|u 2071-019-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1011439
|d 1011439
|
