| LEADER |
04322nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1511245 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a العكاري، عثمان عادل عبدالعزيز سعود
|g Alakari, Othman A. A. S.
|e مؤلف
|9 546613
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام الأفلام التوعوية على اتجاهات المعلمين والإداريين التربويين نحو الموهبة
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Awareness Films on the Attitudes of Teachers and Educational Supervisors toward Giftedness
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 113
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 1122
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى معرفة أثر استخدام أفلام توعوية بطريقة الأنيميشن (Animation) مكونة من مواد تعليمية توظف أهمية رعاية الموهوبين سعيا لتطوير اتجاهات المعلمين والإداريين التربويين نحو رعاية الموهوبين في دولة الكويت. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية مع اختبار قبلي واختبار بعدي. شملت عينة البحث على (64( معلم وإداري تربوي من مراكز إدارة السراج المنير التابعة لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، ومقسمين إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية بواقع (32) لكل مجموعة، تم استخدام مقياس الاتجاهات نحو الموهبة من إعداد الباحث كأداة تطبيق قبلي وبعدي على أفراد العينة، وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام )المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الأحادي Anova، واختبار "ت" للعينات المستقلة والعينات المترابطة، واختبار مان ويتنيMann-Whitney )، أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوى الدلالة (0.05= α) في اتجاهات المعلمين والإداريين التربويين على مقياس الاتجاهات نحو الموهبة بين متوسط درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي ولصالح المجموعة التجريبية، كما تبين أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية للمجموعة التجريبية للقياس القبلي والبعدي في كل الأبعاد باستثناء تعريف الموهوب وخصائص الموهوبين، فكان الناتج أن للأفلام التوعوية أثر على اتجاهات المعلمين والإداريين التربويين نحو الموهبة، أما بالنسبة للمتغيرات الديموغرافية فلم توجد فروق ذات دلالة إحصائية إلا في متغير النوع الاجتماعي ولصالح الإناث.
|
| 653 |
|
|
|a تربية الموهوبين
|a الأفلام التوعوية
|a معلمو المدارس
|a الإداريون التربويون
|
| 700 |
|
|
|a الحمدان، نجاة سليمان محمد
|g Al-Hamdan, Najat Sulaiman
|e مشرف
|9 98520
|
| 700 |
|
|
|a الهندال، هدى سعود عبدالعزيز
|g Al-Hindal, Huda Soud
|e مشرف
|9 178764
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1122-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1122-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1122-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1122-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1122-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1122-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1122-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1122-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1122-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1122-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1122-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1011617
|d 1011617
|
