أثر التعزيز المتدرج - وفق شيكات مسابقة بنك الحوافز في تحسين مستوي الانضباط الصفي لدي طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة القنفذة: دراسة شبه تجريبية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Sequential Reinforcement According to Bank of Incentives Cheques in Improving Classroom Control for Secondary Stage Students in Al-Qunfuthah Directorate: Asemi Empirical Study |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | الشيخي، علي أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع77 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 243 - 281 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 1011753 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| ISSN: |
2090-0244 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التواصل الصفي وعلاقته بمشكلات الانضباط في المدارس الثانوية بمحافظة غزة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: المزين، سليمان منشور: (2011) -
فاعلية توظيف التلعيب عبر منصة كلاس دوجو في تنمية مهارات الانضباط الصفي لدى طلاب المرحلة الابتدائية
بواسطة: الغامدي، أحمد خلف منشور: (2021) -
علاقة أنماط الجسم بالميزاج الأنفعالي في عملية التوجيه الرياضي لدي تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: جمال، عباس منشور: (2011) -
العلاقة بين الإلتزام بتعليمات الانضباط المدرسي والتكيف الاجتماعي المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في لواء الرمثا
بواسطة: سمارة، عبدالمجيد حسن منشور: (1996) -
أثر التغذية الراجعة على التفاعل الصفي وتعرف الكلمة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم في الصف الخامس
بواسطة: الزايد، في حسن حسين خالد منشور: (2017)
