تسجيل دخول الزائر 0
الرئيسية > Apport de la Simulation Pour L...>الوصف

Apport de la Simulation Pour L’étude de la Prise de Décision: Illustration chez les Joueurs et les Arbitres de Handball: La Technique de Simulation Comme Outil de Créativité Dans le Domaine du Sport

المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: Abdaddaim, A. (Author)
مؤلفين آخرين: Med, Remaoun (Co-Author) , Sebben, M. (Co-Author)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 72 - 80
DOI: 10.54031/2070-000-006-022
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1011987
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كرة اليد | الأبداع الرياضي | تقنية المحاكاة
كلمات المؤلف المفتاحية:
Simulation Prise de Décision | Expertise Sportive | Arbitrage | Handball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count-image

8

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من فرضية قواعد المعرفة المتضمنة في مهمة اتخاذ القرار التحكيمي في مواقف لعب كرة اليد الديناميكية المحاكاة على الحاسوب لدى subjects ذوي الخبرة (خبراء وكفء) والمبتدئين (لاعبين ومتدربين) من خلال نموذج الخبراء والمبتدئين، في محاولة لتحديد مستوى خبرة اللاعبين مقارنة بمستوى الخبرة في التحكيم. تمت مقارنة أداء أربع مجموعات من subjects: ثلاث مجموعات من الحكام بثلاثة مستويات مختلفة (ولاية، إقليمي، فيدرالي) تم تصنيفهم كمبتدئين (AN)، وكفء (AC)، وخبراء (AE)، ومجموعة من 12 لاعبًا خبيرًا (JE) في كرة اليد يمارسون كرة اليد منذ أكثر من عشر سنوات. خلال الاختبار، كانت مهمة subject هي الإجابة بـ "جيد" "لأهمية القرار" (PD) في نهاية تسلسل موقف اللعب، مع تحديد ما إذا كانت هناك مخالفة أم لا، مع تبرير قراره (JD) ونوع العقوبة المطبقة "لأهمية العقوبة" (PS) كنتيجة لذلك. أظهرت النتائج فعالية العمليات الذاكرية المتضمنة في مهمة اتخاذ القرار التحكيمي وتأثير تنظيم المعرفة في الذاكرة طويلة المدى المكتسبة لدى كل من (AC) بشكل صريح ولدى (JE) بشكل ضمني. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة، 2026، باستخدام .AI

The objective of this study is to verify the hypothesis of knowledge bases involved in an arbitration decision-making task in computer-simulated dynamic handball game situations among experienced (experts and competent) and novice (players and trainees) subjects, using the expert-novice paradigm, in an attempt to situate the level of player expertise relative to the level of arbitration expertise. The performance of four groups of subjects was compared: three groups of referees at three different levels (wilaya, regional, and federal) classified as Novice Referees (AN), Competent Referees (AC), and Expert Referees (AE), and a group of 12 expert handball players (JE) who have been playing handball for over ten years. During the test, the subject's task was to answer "good" for "Decision Relevance" (PD) at the end of the game situation sequence, indicating whether a foul occurred or not, while justifying their decision (JD) and the type of sanction administered for "Sanction Relevance" (PS) as a consequence. The results show the effectiveness of mnemonic processes involved in arbitration decision-making and the effect of knowledge structuring in long-term memory acquired both explicitly by (AC) and implicitly by (JE). This abstract was written by Almandumah, 2026, using AI.
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة