ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تأهيلي باستخدام الجبائر على بعض الإنحرافات القوامية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي التشنجي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، نبيل خليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلامه، محمد حبيب حبيب (م. مشارك) , الليثي، إبراهيم أحمد مصطفى (م. مشارك) , أحمد، أحمد محمد سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 419 - 453
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1012293
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

113

حفظ في:
LEADER 05134nam a22002537a 4500
001 1752701
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حسن، نبيل خليل  |e مؤلف  |9 547092 
245 |a تأثير برنامج تأهيلي باستخدام الجبائر على بعض الإنحرافات القوامية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي التشنجي 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 419 - 453 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة إلى "بناء برنامج تأهيلي باستخدام الجباير المتحركة وجهاز التعلق العلاجي لتحسين حالة بعض الانحرافات القوامية للعمود الفقري للأطفال المصابين بالشلل الدماغي، وأستخدم الباحثين المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث وذلك باستخدام التصميم التجريبي (القبلي - البيني - البعدي) لمجموعة واحدة وذلك تحقيقا للأهداف وفروض البحث، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية قوامها (7 أطفال) سن (7-12) سنة من الأطفال المصابين بالشلل الدماغي التشنجي، وكانت أهم النتائج في ضوء هدف البحث وفرضه وفى حدود عينة البحث ومن المعالجات الإحصائية المستخدمة ظهور تحسن دال إحصائيا في القدرات الحركية قيد البحث (القوة العضلية - الرشاقة – الاتزان - المرونة) مما يدل أن البرنامج التأهيلي المقترح قد أثر إيجابيا على القدرات الحركية قيد الدراسة، أداء التمرينات العلاجية باستخدام الجبائر وجهاز التعلق العلاجي (العنكبوتي) للأطفال مرضى الشلل الدماغي التشنجي المصابين بالانحرافات القوامية كالانحناء الجانبي وزيادة التجويف القطني وسقوط الرأس أماما وتجنح اللوحين لها من أثر إيجابي في كلا من: درجة أو زاوية الانحراف، مرونة العمود الفقري، القدرات الحركية الخاصة وتحسين التوازن من خلال التمرينات الخاصة بالتوازن والتمرينات الخاصة بانحرافات القوام وذلك لوجود علاقة وثيقة بين القوام والاتزان، التنوع في استخدام التمرينات العلاجية للمرونة والتقوية والإطالة لها أثر إيجابي على تحسين الأداء الوظيفي والحركي لأطفال الشلل الدماغي. 
520 |b The study aims to build a rehabilitation program using mobile braces and therapeutic attachment to improve the state of some of the deviations of the spine of children with cerebral palsy. The research sample was chosen by deliberate method consisting of (7 children) age (7 - 12) years of children with spastic cerebral palsy. The most important results were in the light of the research objective and imposed and within the limits of the research sample. Statistically in the motor capabilities under consideration (muscle strength - fitness - balance - flexibility), which indicates that the proposed rehabilitation program has a positive impact on the motor capabilities under study, the performance of therapeutic exercises using splints and therapeutic attachment (spider) for children with spastic cerebral palsy with deviations Textures such as lateral curvature, increased lumbar cavity, head fall forward and plaque tendency have a positive effect in: degree or angle of deflection, spine elasticity, special motor abilities and improvement of balance through balance and exercise exercises. Textures and special deviations to the existence of a close relationship between the strength and balance, diversity in the use of therapeutic exercises for flexibility, strengthening, and stretching have a positive impact on improving career and motor performance of cerebral palsy children 
653 |a علم الطب  |a الأطباء  |a الوقاية والعلاج  |a الإنحرافات القوامية  |a الاطفال المصابين بالشلل الدماغي 
700 |a سلامه، محمد حبيب حبيب  |g Salama, Mohamed Habib Habib  |e م. مشارك  |9 384594 
700 |9 547094  |a الليثي، إبراهيم أحمد مصطفى  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 041  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 003  |m مج19, ع3  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 019  |x 2535-2180 
700 |a أحمد، أحمد محمد سيد  |g Ahmed, Ahmed Mohamed Said  |e م. مشارك  |9 67755 
856 |u 2071-019-003-041.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1012293  |d 1012293