العزلة الإجتماعية وعلاقتها بالتوافق المدرسي لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Social Isolation and its Relationship to School Adjustment of Talented Students at the Intermediate Stage in Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المغربي، فدوي عبيد عامر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جمل الليل، محمد بن جعفر محمد (مشرف), الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 1012563 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
470
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى العزلة الاجتماعية والتوافق المدرسي لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية، والكشف عن العلاقة بين العزلة الاجتماعية والتوافق المدرسي وعن قدرة العزلة الاجتماعية في التنبؤ بالتوافق المدرسي لدى الطالبات الموهوبات. وتم استخدام المنهج الوصفي على عينة تكونت من (100) طالبة موهوبة في المرحلة المتوسطة. وتم تطبيق مقياس العزلة الاجتماعية من إعداد مصطفى (2012)، ومقياس التوافق المدرسي من إعداد الباحثة والمكون من خمسة أبعاد هي (توافق الطالبات مع الزميلات، توافق الطالبات مع المعلمات، توافق الطالبات مع الإدارة، توافق الطالبات مع المنهاج ووسائله، وتوافق الطالبات مع الأنشطة المنهجية واللامنهجية). وأظهرت النتائج انخفاضا في مستوى العزلة الاجتماعية لدى الطالبات الموهوبات. كما تبين من النتائج أن مستوى التوافق المدرسي. جاء بدرجة متوسطة على جميع أبعاد التوافق المدرسي. وقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية سالبة بين العزلة الاجتماعية والتوافق المدرسي لدى الطالبات الموهوبات، كما كشفت النتائج عن أن العزلة الاجتماعية تعد متنبئا هاما بالتوافق لدى الطالبات الموهوبات بنسبة (46.6%). وفي الختام تقترح الباحثة إجراء دراسات أخرى على الطالبات الموهوبات في المرحلة المتوسطة في السعودية تتناول متغيرات أخرى ذات علاقة، وأن تهتم المدرسة ومعلماتها والأخصائيات الموجودات بها بمناقشة المشكلات التي تواجه الطالبات الموهوبات والعمل على علاج هذه المشكلات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة الشعور بالعزلة وعلاقتها بالتكيف لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة المتوسطة في منطقة الرياض في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، مرام فهاد عوض منشور: (2015) -
درجة الذكاء الاصطناعي وعلاقته بالعزلة وحب الاستطلاع لدى الطلاب الموهوبين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحربي، فواز بن عبيد بن الخالق منشور: (2017) -
العزلة الاجتماعية لدى طلبة المرحلة المتوسطة
بواسطة: شمل، شيماء عباس منشور: (2016) -
درجة استخدام شبكات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالتوافق النفسي والعزلة الاجتماعية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في المدارس الخاصة في مدينة عمان
بواسطة: خلف، رولى إبراهيم منشور: (2019) -
التنمر المدرسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في محافظة بابل
بواسطة: الخفاجي، أنوار خير الله نهاب منشور: (2023)
