ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق في أبعاد الرضا الوظيفي...>الوصف

الفروق في أبعاد الرضا الوظيفي لدى معلمي التلاميذ المعاقين ذهنياً بدرجة بسيطة وفقاً لبعض المتغيرات في الكويت

العنوان بلغة أخرى: Differences in Job Satisfaction Dimensions among Teachers of Students with Mild Intellectual Disability According to some Variables in Kuwait
المؤلف الرئيسي: الماجد، محمد عبدالله على (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخميسي، السيد سعد (مشرف) , الشيراوي، مريم عيسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: المنامة
الصفحات: 1 - 100
رقم MD: 1012851
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الرضا الوظيفي | الإعاقات الذهنية | الكويت
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في أبعاد الرضا الوظيفي لدى معلمي التلاميذ المعاقين ذهنيا بدرجة بسيطة وفقا لمتغيرات (الجنس، العمر، سنوات الخبرة، المرحلة التعليمية) على عينة قوامها (198)، مقسمين إلى (110) معلمة، و(88) معلما، تم اختيارهم بالطريقة القصدية من مدارس التربية الفكرية التابعة لوزارة التربية والتعليم بدولة الكويت، وتم استخدام مقياس الرضا الوظيفي على المعلمين والمعلمات من إعداد الباحث، وأشارت نتائج الدراسة إلى ارتفاع مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمات الإناث عنه لدى المعلمين الذكور، ولدى ذوي الخبرة الأقل عنه لدى ذوي الأكثر خبرة، وكذلك لدى معلمي مرحلة التأهيل عنه لدى معلمي المرحلة الأكاديمية، في حين لم توجد فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير عمر المعلم.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.