ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإسهام النسبي للمناخ التنظيمي وفاعلية الذات في التنبؤ بنوايا الدوران الوظيفي لدي العاملين بقطاع المدارس الخاصة

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of Organizational Climate and Self-Efficacy in Prediction Employee's Turnover Intention of Special Schools Sector Workers
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: احمد، عرفات صلاح شعبان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 255 - 313
DOI: 10.21608/ejcj.2015.98092
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1013038
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين المناخ التنظيمي وفاعلية الذات ونوايا الدوران الوظيفي، وفحص أثر النوع والخبرة والمؤهل التعليمي على نوايا الدوران الوظيفي، ودراسة الدور الوسيط الذي يمكن أن تلعبه فاعلية الذات في العلاقة بين المناخ التنظيمي ونوايا الدوران الوظيفي، وكذلك إمكانية التنبؤ بنوايا الدوران الوظيفي من المناخ التنظيمي وفاعلية الذات، وذلك لدى عينة من موظفي المدارس الخاصة بمحافظة الدقهلية قوامها 179 منهم 108 ذكور، 71 من الإناث، وتتراوح أعمارهم ما بين (23 -63) سنة بمتوسط عمر زمني (35,09) سنة، وانحراف معياري (10,60)، طبق عليهم مقاييس المناخ التنظيمي، فاعلية الذات، ونوايا الدوران الوظيفي (إعداد الباحث). وقد تم استخدام معامل الارتباط بيرسون، وتحليل التباين الأحادي، ودلالة معامل الارتباط الجزئي، وتحليل المسار، وتحليل الانحدار المتعدد في التحقق من فروض البحث. وأظهرت النتائج ما يلي: -وجود ارتباط دال سالب بين نوايا الدوران الوظيفي وكلا من المناخ التنظيمي وفاعلية الذات، بينما يوجد ارتباط دال موجب بين المناخ التنظيمي وفاعلية الذات. - عدم وجود فروق دالة إحصائيا في النوع والخبرة على مقياس نوايا الدوران الوظيفي، بينما توجد فروق دالة إحصائيا في المؤهل التعليمي على مقياس نوايا الدوران الوظيفي. -دلالة الدور الوسيطي غير المباشر الذي تلعبه فاعلية الذات في العلاقة بين المناخ التنظيمي ونوايا الدوران الوظيفي لدى العاملين بقطاع المدارس الخاصة. -الإسهام النسبي للمناخ التنظيمي وفاعلية الذات في التنبؤ بنوايا الدوران الوظيفي لدى العاملين المدارس الخاصة.

The aim of the current research was fourfold; first, to reveal the relation between organizational climate, self-efficacy and employee's turnover intention. Second, to investigate the impact of type, experience and educational qualification on employee's turnover intention. Third, to study potential mediating effect that Self-efficacy might play on the relationship between organizational climate and employee's turnover intention among special schools sector workers. Finally to predict employee's turnover intention from organizational climate and self-efficacy. Sample of research consisted of 179 workers of special schools in Dakahlia (108 male, 71 female) aged between 23 - 63 years old with an average age (35.09) and standard deviation (10.60). Three instruments have been administered to assess the research variables, namely organizational climate, self-efficacy and employee's turnover intention (prepared by the researcher). Pearson' correlation coefficient, a one-way analysis of variance, partial correlations, multiple regression analyses, as well as path analysis were used to test the research hypotheses. Results of the research showed there are a negative significant correlation between the employee's turnover intention and both of the organizational climate and self-efficacy, while there are a positive significant correlation between organizational climate and self-efficacy. The results also showed no effect of the type and experience on the employee's turnover intention, while there are an effect of the educational qualification on employee's turnover intention. Moreover, the research revealed the importance of self-efficacy in regulating. The relationship between organizational climate and employee's turnover intention. In addition, the research found that employee's turnover intention for employees could be predicted from organizational climate and self-efficacy.

ISSN: 2090-0244