ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتعليم التراكيب الن...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تصور مقترح لتعليم التراكيب النحوية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى الدارسين في المستوى المبتدئ

العنوان المترجم: A Proposed Perspective for Teaching the Grammatical Structures for Arabic Language Learners Speaking Other Languages, Students at The Beginner Level
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الفايدي، عبيدالله بن عبدالله بن ظاهر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 97 - 128
DOI: 10.21608/MFES.2019.102394
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1013944
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم اللغة العربية | التراكيب اللغوية | النحو العربي | النحو التعليمي | اللغة العربية للناطقين بغيرها
كلمات المؤلف المفتاحية:
التراكيب النحوية | معايير تعليم النحو العربي | متعلمو اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى | Grammatical Structures | Standards for Teaching Arabic Grammar | Arabic Language Learners who Speak Other Languages
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تحديد معايير تعليم واختيار التراكيب النحوية في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى الدارسين في المستوى المبتدئ، وتحديد التراكيب النحوية المناسبة لهم، وتقديم تصور مقترح لبناء مقرر لتعليم التراكيب النحوية بناء على معايير علمية دقيقة تحقق الهدف الاتصالي للغة، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي؛ وذلك لتحديد المعايير العلمية في تقديم التراكيب النحوية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، والتراكيب النحوية المناسبة لهم في المستوى المبتدئ، وتقديم تصور مقترح لتعليم التراكيب النحوية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى الدارسين في المستوى المبتدئ، وقد توصل البحث إلى: عدد من المعايير العلمية التي يرى الباحث ضرورة الرجوع إليها عند تأليف مقرر لتعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، وبناء على النتائج التي توصل إليها البحث قدم الباحث عددا من التوصيات والمقترحات.

The purpose of this research is to determine the criteria for teaching and selecting the grammatical structures in the Arabic language teaching programs for speakers of other languages at the Foundation Level, and specify the accurate grammatical structures for them. And to provide a proposed concept to build a course to teach the grammatical structures based on accurate scientific criteria to achieve the communicative goal of the language. To achieve the objectives of research, the researcher used the descriptive analytical method; in order to determine the scientific standards in presenting grammatical structures to learners of Arabic language who speak other languages, and grammatical structures suitable for them in The Foundation Level, and providing a proposed concept to teach the grammatical structures of Arabic language learners who speak other languages and study in the Foundation Level. The research has reached for a number of scientific criteria that the researcher considers necessary to refer to when writing a course to teach Arabic to other languages speakers, and according to the results the research achieve, the research has presented a number of recommendations and suggestion.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.