| LEADER |
05070nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1754097 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 548428
|a ثابت، محمد بن جعفر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقييم حل المشكلات وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 421 - 452
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين تقييم حل المشكلات والقلق والاكتئاب لدى كل من أفراد العينة السعودية وأفراد العينة المصرية كل على حدة. وكذلك اختبار الفروق في تقييم حل المشكلات بين أفراد العينة السعودية وأفراد العينة المصرية. لدى عينة قوامها (٣٠٠) مقسمة إلى (١٥٠) من العينة المصرية، (١٥٠) من العينة السعودية. وتم استخدام: ١ قائمـة PSI-AR إعداد سليمان (٢٠١٤)، ٢- قائمة بيك للاكتئاب المعدل من قبل الباحثين، ٣- مقياس القلق لهاملتون المعدل من قبل الباحثين. وأشارت النتائج عن عدم وجود علاقة ارتباطية دالة بين تقيم حل المشكلات والقلق لدى العينة الكلية ولدى العينة السعودية والمصرية على حدة. كما توجد علاقة ارتباطية دالة بين تقيم حل المشكلات والاكتئاب لدى العينة الكلية والعينة المصرية عند مستوى دلالة (0.01). أما لدى العينة السعودية كانت دالة عند مستوى (0.05). وأخيرا لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعة المصرين والسعوديين في تقيم حل المشكلات. وفي ضوء النتائج السابقة توصى الدراسة الحالية اقتراح برامج تدريبية وتأهليه للأفراد ذوي التقييم المنخفض لقدرتهم على حل المشكلات من خلال تدريبهم على تنمية استراتيجيات معرفية محدد مثل الضبط الشخصي وأسلوب عدم التحاشي- الأقدام والثقة في حل المشكلات ومن ثم زيادة قدراتهم على حل المشكلات. تصميم برامج علاجية لاضطرابات القلق والاكتئاب مما يؤدي إلى ارتفاع قدرات الفرد على حل المشكلات وتقيمه لهذه القدرة.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed at exploring the relationship between problem-solving appraisal, anxiety, and depression. For all the members of the Saudi and Egyptian sample. It aims also to examine the differences of problem-solving appraisal among the two samples. The number of members in the sample is 300 divided into 150 Egyptian and 150 Saudi one. The study used Psi-Ar list prepared and translated by Soliman, Bike’s list of depression edited by scholar and Hamilton’s measure of anxiety which is also edited by the scholar were used in this study. The results revealed that there is no correlation functional relation between problem-solving appraisals and anxiety for the sample as a whole unite and for the Egyptian and Saudi samples in separation. There is also a correlation functional relation between problem-solving appraisals and depression for the whole sample and the Egyptian one on the level of (0.01). And it was functional for the Saudi sample on the level of (0.05). Finally, there are no statically differences between the Egyptian and Saudi groups in the problem-solving appraisal. According to the previous results, the current study suggests some training and rehabilitative programs for members of low problem-solving appraisal and this is through training them on developing certain knowledgably strategies such as, self-adjustment, avoid not attitude and confidence in solving problem to increase their abilities of problem-solving. It also suggests designing a curative program for anxiety disorders and depression in order to increase member’s abilities of solving and appraising problems.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a الإضطرابات النفسية
|a المتغيرات النفسية
|a المشكلات النفسية
|
| 692 |
|
|
|a تقييم حل المشكلات
|a القلق
|a الإكتئاب
|b problem solving appraisal
|b anxiety
|b depression
|
| 700 |
|
|
|a العصيمى، عادل بن محمد بن مسلط
|e م. مشارك
|9 548445
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 045
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 001
|m مج19, ع1
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 019
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-019-001-045.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1014162
|d 1014162
|
