درجة مراعاة كتب اللغة العربية في الصفوف الثلاثة الأولي في الأردن لقيم المحبة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Arabic Language Books are Considered in the First Three Grades in Jordan for the Values of Love |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البدوي، نور عمر علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشرقاوي، صبحي إبراهيم علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 73 |
| رقم MD: | 1014167 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة مراعاة كتب اللغة العربية في الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن لقيم المحبة، وتكون مجتمع الدراسة من كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى، والتي تشمل (الأول، والثاني، والثالث) في وزارة التربية والتعليم في الأردن، للعام الدراسي 2017/2018. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، واعتمدت الاستمارة أداة لتحليل قيم المحبة، بعد التحقق من صدقها وثباتها، وقد اتخذت الجملة وحدة للتحليل، وجرى تطبيق الأداة على كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى (الأول، والثاني، والثالث)، واستخدمت الدراسة التكرارات والنسب المئوية للإجابة عن أسئلة الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة مراعاة كتب اللغة العربية في الصفوف الثلاثة الأولى لقيم المحبة كبيرة، وكذلك أظهرت نتائج الدراسة وجود اختلافات في التكرارات والنسب المئوية لقيم المحبة المراعاة في كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى (الأول، الثاني، الثالث) باختلاف الصف، حيث كانت قيمة (Chi-Square) دالة إحصائيا لصالح الصف الثالث في قيم المحبة الدينية والاجتماعية والوطنية والعلمية، ولم تكن دالة إحصائيا في قيم المحبة البيئية. وبناء على النتائج، خرجت الدراسة بعدة توصيات منها: التركيز على قيم المحبة بكافة مجالاتها من خلال الاستعانة بالقرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة في كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى ودعوة المؤسسات التربوية والتعليمية إلى التركيز في مناهج اللغة العربية على إبراز آثار قيم المحبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة مراعاة كتب اللغة العربية في الصفوف الثالثة الأولي لمعايير التنمية المستدامة
بواسطة: غانم، فادية شوقي محمد منشور: (2018) -
درجة تضمين كتب لغتنا العربية المطورة في الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن لمعايير الأسس النفسية للمنهاج
بواسطة: أبو رحمة، إياد حسين عبدالله منشور: (2013) -
درجة توافر معايير الجودة الشاملة في كتب اللغة العربية الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشحادات، عائشة جودة رشيد منشور: (2021) -
درجة مراعاة كتب اللغة العربية للصفوف الأساسية الثلاثة الأولى لأسس المنهاج من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش
بواسطة: الخوالدة، دعاء محمد ضيف الله منشور: (2019) -
دراسة تحليلية للمضامين الأخلاقية في كتب اللغة العربية بالصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بدول الخليج العربية
بواسطة: الخليفة، حسن جعفر منشور: (2004)
