| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على المتطلبات الإدارية اللازمة لتطبيق التخطيط الاستراتيجي في إدارات التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية من وجهة نظر أفراد الدراسة، كما هدفت للكشف عما إذا كانت هناك فروق بين استجابات أفراد الدراسة نحو هذه المتطلبات تعزى للمتغيرات التالية: الخبرة الإدارية، المؤهل العلمي، والجنس. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، واستخدمت الباحثة استبانة مكونة من (٢٥) فقرة موزعة على أربعة محاور، طبقتها على جميع أفراد مجتمع الدراسة المكون من مديري التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية (الشرقية، الأحساء، حفر الباطن) ومساعديهم وما يرتبط بهم من مدراء إدارات ورؤساء أقسام، بالإضافة إلى مشرفي التخطيط، البالغ عددهم (١٨٤) فردا، وقد استجاب منهم (١٥٠) فردا، وقد تمت المعالجات الإحصائية للبيانات بواسطة برنامج الحزم الإحصائية (SPSS)، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: حصلت المتطلبات الإدارية إجمالا على موافقة أفراد الدراسة بدرجة أهمية متوسطة، بمتوسط عام (3.255)، وقد حصل محور الهيكل التنظيمي على المرتبة الأولى بين محاور هذا المجال، بدرجة موافقة كبيرة بمتوسط بلغت قيمته (3.464)، ثم محاور الرقابة (المتابعـة والتقويم)، اللوائح التنظيمية وأنظمة العمل، والموارد المالية، التي حصلت على الرتب الثانية والثالثة والرابعة على الترتيب، بدرجة موافقة متوسطة بمتوسطات حسابية تراوحت ما بين (3.361) و(2.854)، كما لم تكشف الدراسة عن وجود أي فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين استجابات أفراد الدراسة حول درجة الموافقة على هذه المتطلبات بصورة إجمالية أو تفصيلية.
The study aims at identifying and analyzing the administrative requirements of applying strategic planning in the directorates of the education in the Eastern Region in KSA from the point of view of the study individuals. The study aims also to reveal whether there are significant differences in the responses of the study subjects about these requirements according to the following variables: the administrative experience, the scientific qualification and the sex. To achieve these aims the researcher used the descriptive approach, and had built a questionnaire consisting of 25 items which are distributed into four axis's. The questionnaire was administered to all subjects of the study. The subjects comprise of the staff of educational departments in the Eastern Region represented by the education managers, their deputies, and those related to them of managers and heads of departments, besides the planning supervisors (184 personnel). The statistical treatment of the data has been done by the Statistical Package of the Social Science program (SPSS). The study has reached the following findings: *The administrative requirements have generally got the approval of the study group to a medium extent, at an arithmetic average of (3.255). The axis of the organizational structure has got the first rank with a large approval rate averaging (3.464). Last, the axes on observation (which are the follow-up and the evaluation), the regulations, work systems and the financial resources have got second, third and fourth ranks respectively in a medium regulatory approval rate ranging between 3.361 and 2.854.
|
