ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الانغماس الوظيفي لدى معلمات المدارس الثانوية في محافظة عنيزة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشبل، رند خالد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 67 - 97
DOI: 10.21608/MFES.2019.102440
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1014258
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مستوى الانغماس الوظيفي لدى معلمات المدارس الثانوية في محافظة عنيزة، ومعرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الانغماس الوظيفي تعزى للمتغيرات الشخصية (التخصص، سنوات الخبرة، الحالة الاجتماعية)، وتحديد مدى أهمية مقترحات تعزيز الانغماس الوظيفي من وجهة نظر المعلمات، وتكونت العينة من (207) معلمة، واتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى الانغماس الوظيفي لدى أفراد العينة جاء بدرجة (متوسطة)، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة حول تقدريهم لمستوى الانغماس الوظيفي تعزى لسنوات الخبرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للتخصص والحالة الاجتماعية، كما جاءت مقترحات تعزيز الانغماس الوظيفي على درجة كبيرة من القوة والأهمية، وقدمت الدراسة توصيات أهمها تخفيف الأعباء التدريسية والوظيفية عن المعلمة، وتقديم الحوافز المادية والمعنوية، وتقدير الجهود المبذولة مما يدفعها إلى بذل المزيد من العطاء، وينمي لديها الشعور بالانغماس الوظيفي.

This study aimed to identify the level of job involvement among secondary school teachers (female) in Unaizah governorate. It also seeks to find out whether there are significant differences in the level of job involvement attributed to personal variables (specialization, years of experience, marital status) and determine the importance of proposals to promote job involvement from teachers' point of view. The study sample consisted of 207 female teachers. This study followed the descriptive survey method, and the questionnaire was employed as a data collection tool. The study found that the level of job involvement in the sample population was (medium). The results also showed significant differences between the average respondents 'responses about their assessment of job involvement attributable to years of experience. The results showed no significant differences attributable to specialization and marital status. The proposals to promote job involvement were of great strength and importance. The study made some recommendations, most notably; alleviating the teaching and job burdens on the teacher, providing material and moral incentives, and appreciating the efforts made to make her (teacher) put more efforts and develop a sense of job involvement. This abstract created by Dar Almandumah Inc. 2020

ISSN: 1110-2292