ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قيمة الذات وعلاقتها بالخجل والكفاية الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في شفا عمرو

العنوان بلغة أخرى: Self-Worth and its Relationship to Shyness and Academic Competence among Students in Shafa-Amro
المؤلف الرئيسي: عمر، خالد عبداللطيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ملحم، سامي محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 95
رقم MD: 1014695
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

494

حفظ في:
LEADER 03696nam a2200337 4500
001 1512933
041 |a ara 
100 |9 548832  |a عمر، خالد عبداللطيف  |e مؤلف 
245 |a قيمة الذات وعلاقتها بالخجل والكفاية الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في شفا عمرو 
246 |a Self-Worth and its Relationship to Shyness and Academic Competence among Students in Shafa-Amro 
260 |a عمان  |c 2019 
300 |a 1 - 95 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0706 
520 |a هدفت هذه الدراسة الكشف عن قيمة الذات وعلاقتها بالخجل والكفاية الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في شفاعمرو. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واختيرت عينة عشوائية طبقية تكونت من (195) طالبا وطالبة من المدارس الثانوية في مدينة شفاعمرو خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2018/ 2019م، وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم تطوير ثلاثة مقاييس: مقياس قيمة الذات، ومقياس الخجل، ومقياس الكفاية الأكاديمية، وتم التحقق من دلالات صدقها وثباتها. أظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع من قيمة الذات، ومستوى منخفض من الخجل، ومستوى متوسط من الكفاية الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة شفاعمرو، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية سلبية بين الدرجة الكلية لقيمة الذات والخجل لدى طلبة المرحلة الثانوية في شفا عمرو، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين الدرجة الكلية لقيمة الذات والكفاية الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في شفا عمرو. في ضوء نتائج الدراسة الحالية يوصي الباحث بالاهتمام بمتغيرات الدراسة في الإرشاد المدرسي، لأن ارتفاع قيمة الذات يؤثر على الكفاية الأكاديمية والعكس أيضا، وإجراء دراسات حول علاقة متغيرات الدراسة الحالية بمتغيرات جديدة لها صلة بسمات الطلبة الشخصية، والمناخات المدرسية والصفية، والكشف عن أثرها في هذه المتغيرات. 
653 |a تقدير الذات  |a طلة المرحلة الثانوية  |a التحصيل الاكاديمي 
700 |a ملحم، سامي محمد  |g Milhem, Sami Mohammad  |q    |e مشرف  |9 319216 
856 |u 9802-016-001-0706-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0706-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0706-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0706-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0706-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0706-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0706-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0706-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0706-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-016-001-0706-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0706-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1014695  |d 1014695