ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الخدمات المقدمة للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد وعلاقته بالرضا الحياتي لأسرهم في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Services Provided for Autistic Spectrum Disorder Students and its Relationship to Life Satisfaction of their Families in the Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف الرئيسي: البذيلي، عبدالمحسن بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albothalim, Abdulmohsen Mohammad
مؤلفين آخرين: التل، سهير ممدوح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 116
رقم MD: 1014794
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

674

حفظ في:
LEADER 04245nam a2200337 4500
001 1513011
041 |a ara 
100 |9 548904  |a البذيلي، عبدالمحسن بن محمد  |g Albothalim, Abdulmohsen Mohammad  |e مؤلف 
245 |a مستوى الخدمات المقدمة للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد وعلاقته بالرضا الحياتي لأسرهم في المملكة العربية السعودية 
246 |a The Level of Services Provided for Autistic Spectrum Disorder Students and its Relationship to Life Satisfaction of their Families in the Kingdom of Saudi Arabia 
260 |a عمان  |c 2018 
300 |a 1 - 116 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0715 
520 |a استهدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مستوى الخدمات المقدمة للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد، ومستوى الرضا الحياتي لأسرهم، والعلاقة بينهما، وتكونت عينة الدراسة من جميع أولياء أمور الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد المتواجدين في جميع المراكز والمؤسسات في منطقة المدينة المنورة ومحافظاتها في المملكة العربية السعودية، والبالغ عددهم (132) ولي أمر، ولتحقيق أهداف الدراسة أعتمد الباحث على المنهج الوصفي الارتباطي، وقام بتطوير مقياس الخدمات المقدمة للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد وتكون من (42) فقرة، وتضمنت ثلاثة أبعاد، هي: التنظيم والبيئة، القياس والتقويم والخدمات المساندة، بالإضافة إلى مقياس الرضا الحياتي لأسر الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد الذي تكون من (27) فقرة. وقد كشفت نتائج الدراسة أن مستوى الخدمات المقدمة للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد كان متوسطا ولجميع أبعاده باستثناء بعد الخدمات المساندة الذي جاء منخفضا، وجاء مستوى الرضا الحياتي لأسرهم متوسطا، وأنه يوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين مستوى الخدمات المقدمة للطلبة ذوي اضطرابات طيف التوحد والرضا الحياتي لأسرهم، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير مستوى الخدمات المقدمة للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد يعزى لمتغير الجنس لصالح الطلبة الإناث، بينما لا يوجد أثر لمتغير العمر في تقدير الخدمات المقدمة للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد. وأوصى الباحث بضرورة الاهتمام المراكز والمؤسسات التي تقدم الخدمات للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد بجودة الخدمات المساندة التي تقدمها للطلبة ذوي اضطرابات طيف التوحد. 
653 |a طيف التوحد  |a الرضا الحياتي  |a السعودية  |a جودة الحياة 
700 |a التل، سهير ممدوح  |g Altal, Suhair Mamdouh  |e مشرف  |9 86096 
856 |u 9802-016-001-0715-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0715-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0715-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0715-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0715-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0715-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0715-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0715-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0715-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-016-001-0715-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0715-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1014794  |d 1014794